(教师板书)(1)除到被除数的末尾还有余数时，为什么可以添0继续除(2)“120”表示120个()分之一除得的7为什么写在十分位上(3)“80”表示80个()分之一除得的5为什么写在百分位上4计算除数是整数的小数除法要注意什么(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐;(2)如果有余数，要添0再除(三)教学例31出示例3(PPT课件演示)2引导学生理解题意，列出算式(教师PPT课件演示：56÷7)3引导学生观察被除数和除数有什么特点(被除数比除数小);商会出现什么情况怎样商(不够商1，用0占位)4让学生把题补充完整5引导学生自己尝试验算(1)引导：要检验小数除法的计算结果是否正确，可以怎么办(2)学生自主验算
5、小组交流，说说其他植物开花时间和温度、湿度、光照、昆虫活动的关系7、 全班交流四、总结全文，拓展能力1、朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法2、继续观察搜集各种花不同时间开放的资料然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人（形式多样：如编科学小报、做资料卡、写观察日记等）板书设计：13 花钟湿度温度 花钟 光照昆虫活动三年级上册语文《花钟》教案精选篇8教学目标：1认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语;能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分2情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯
3 2 × 15 × 2 82 0 5 7 2 1 6 3 5 1 6 3 23 0 8 5 8 3 2 7 4 0 832 9 1 5 2 49 0 5 5 7 1 2三、运用1、P13页2题2、两个因数的积保留两位小数的近似值是358准确值可能是下面的哪个数3059 3578 3574 3583 3585四、体验：谁来小结一下今天所学的内容五、作业：P8页1六：课后反思:小学五年级数学教案集合（篇2）教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2、培养学生的迁移类推能力3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法
我来帮你”它看看tiger的牙，说：“没关系只要把牙都拔光就不疼了”于是Fox就用大钳子为Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一会儿，tiger的牙就被拔光啦它的牙还疼不疼啦它还对fox说;“Thank youThank you” Fox说什么啊“My pleasure”5、提问：（1）Tiger为什么要拔牙（2）它吃了很多的什么CANDY幼儿回答，教师指导并纠正发音（3）进行卫生习惯教育Tiger吃了很多CANDY ，那它有没有刷牙我们小朋友刚刚也吃了，我们来刷刷牙（食指当牙刷作刷牙状）6、歌曲《两只tiger》Tiger的牙都被拔光了，不能吃小动物了，你们高兴吗
（总计53603字）
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