【教学目标】：1通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，体会其相对性2联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题3使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣【重点难点】:重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”难点：初步确定“左”、“右”的相对性【教学过程】:一、引入新知1反动作游戏感知相对性师：我们前面认识了“上”、“下”，下面我们一起做个反动作练习的小游戏，游戏之前谁来说说什么是反动作（学生回答，师生共同做反动作游戏）2谈话：在上课回答问题时，我们要举手大家举起手来，比一比看谁举得最好提问：你们知道你回答问题时举的是哪只手吗学生回答：左手师：对了，回答问题时我们举右手，那另一只手是
致辞具有能伸能缩，可以随时调整的特点你知道什么样的致辞才是优秀的致辞吗下面是小编为大家带来的企业开业领导致辞，希望大家能够喜欢企业开业领导致辞（篇1）尊敬的各位领导，新闻界的朋友们，各位来宾：上午好今天，是一个喜庆的日子：在您们的大力支持下，经过全体伙伴数月的紧张筹备，经中国保监会批准，国华人寿保险股份有限公司廊坊中心支公司正式开业了首先，请允许我代表国华人寿保险股份有限公司廊坊中心支公司总经理室，对各位领导、各位来宾、各位朋友光临廊坊中心支公司开业庆典表示最热烈的欢迎向廊坊市政府、廊坊市保险行业协会、廊坊市各大银行以及社会各界对国华人寿廊坊中心支公司的支持和厚爱表示诚挚的感谢同时我也向参与廊坊中心支公司筹备的全体伙伴说一声：你们辛苦了
通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分２、过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯教学重难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法教学准备：CAI（计算机辅助教学） 课文朗读选用《新跨越》（新课标小学语文学科教学资源包）设备分析：这篇课文的教学选用模式二能有效突出重点突破难点课件直观生动、画面优美，使学生学得轻松，更有兴趣，有利于顺利完成教学任务学生情况分析：大部分孩子聪明、勤奋、好学，都由一定的认知能力，分析能力，少数同学的参与意识较强，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心
#女心理师#这几天，小康医生在同事的介绍下，开始追一部国产剧《女心理师》要知道，国产剧几乎很少涉及到这类题材，毕竟心理学研究的难度和专业度，我想心理学专业出身的学生们深有感触而开播的第一单元，就是介绍了具有自杀倾向的少女尤娜，也再一次将青少年心理健康问题展示给观众剧中的尤娜是一个高三的学生，她一开始准备在学校楼顶打算自杀，期间被杨紫饰演的心理咨询师贺顿给劝下来但结果晚上，尤娜又来到了学校游泳池高台，打算跳水自杀，还好贺顿及时赶到，救起了尤娜一开始，人们都认为尤娜屡次想轻生，起源于她和同学的矛盾冲突，但贺顿却通过和尤娜几次接触后却发现了端倪原来尤娜屡次产生自杀念头，并不是因为和同学矛盾，主要是她希望父母将注意力能够放在她身上
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