抢答成语：展示课件一：学生看图说成语，比赛抢答——井底之蛙、画龙点睛、对牛弹琴、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢2导入新课:刚才同学们看图抢答的这六个成语，均来自于中国古代的寓言故事所谓寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示今天，让我们一起来学习古代的寓言故事《塞翁失马》，看看这个寓言假托了一个什么样的故事寄寓了一个什么样的道理给予我们怎样的启示展示课件二，并板书课题二初读(6分钟)——读准确，读通畅学习文言文，同学们可能感到有些困难但“书读百遍，其义自见”，反复诵读是学习文言文的重要途径这篇课文同学们作过预习，现在，老师检查一下朗读的情况1学生齐读一遍课文要求字正腔圆，即要求字音准确，发音饱满
以下这几类人很容易发生骨质疏松首先就是绝经后的女性，其中包括自然衰老或是由于疾病等因素切除子宫，导致提早绝经的女性；其次是年龄超过60岁的老年男性；长期吸烟酗酒、食用高糖饮食的人群；或是患有一些疾病，如甲亢、类风性关节炎、系统性红斑狼疮、强直性脊柱炎、糖尿病、以及具有遗传因素的人群，都是骨质疏松的高发人群另外还有部位年轻人也会容易出现骨质疏松的情况，主要是从两方面来说，一种是具有特发性，有些年轻人会毫无征兆的出现骨质疏松的情况；一种是继发性的疾病因素或是药物因素，如患有糖尿病、甲亢等疾病，或是长期应用类风湿方面的激素类药物等，都很容易引起骨质疏松的情况还要注意有些不健康的减肥方式也会引起骨质疏松的情况，正常来说，科学健康的减肥是不会引起骨质疏松的，但是有些人为了能够快速达到减肥的目的，会采取节食的方式；这种方式很容易造成营养不良，还会引起缺钙，进而就会引起骨质疏松的情况，所以建议大家采取科学的方法减肥，这样才不会损害到身体的健康
提问2：哪位同学能说一下225又是怎么算的呢2、提出原理这一节课，我们继续来学习一下几种特别的多位数减法(板书多位数减法)老师还看到，喜欢陈赫的人有403人，大家能用同样的办法告诉老师喜欢陈赫的人比喜欢李晨的人多多少呢同学们前后四人结为一组一起来讨论一下，3分钟过后老师请小组代表上台发言提问1：老师看到有的小组在讨论时按照原来的方法，数位对齐，从个位减起，哪一位不够减向前退一当十时遇到了困难3不够减向前退1时，发现十位是0，没法退了，那怎么办呢师生互动：引导学生讨论得出十位是0没法退1当10时，再继续向前一位退1当10，此时十位变成了10，拿去1给个位，个位变成了13,13减8余5，十位剩9,减5余4，百位退1后剩3，减1余2，所以403-158=245
设计理念：朗读是阅读教学一个很好的方法，通过个性化的阅读，使学生真的能体会到读书的快乐使课堂教学成为了老师、学生、文本之间的对话，令填鸭式的教学改变为学生自觉主动地学习老师相机板书：活泼、开朗、乐观一组反义词用在了一个人身上，你知道这是什么原因吗是什么令到她发生了如此巨大的变化，我们要留到下一节课再来学习留下思考的内容给学生，令学生产生疑问，带着疑问走出课堂，下一节课将会产生很多这一节课同学的表现令老师非常高兴，真的很高兴能为你们上这一节课，你们在这一节课不但能积极地思考老师提出的问题，而且还能大胆地表达出自己的意见，这是很好的学习方法，希望你们以后的每一节课都能这样上课，那么你们将会成为学习上最优秀的学生，以后就能成为社会有用的人材
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