说罢，加快速度往前走了刚走10分钟，人的第六感觉告诉他，他后面有东东跟着于是，猛地一回头好家伙，真可谓“屠夫一回头，吓死一群牛”后面的两匹狼脸色煞白，跟贫血没啥区别还好这两匹狼心理素质还可以，不然，他现在已经在抢救中了屠夫看是两匹狼，不由得一惊，“这条路治安这么差都有狼了，下次一定要去法院申诉”屠夫自言自语说立马甩下骨头，拎着空扁担，跑的比兔子还快屠夫跳到了一堆柴薪下，刚想喘口气，两匹狼就追上来了“老家伙，你以为现在是什么时代，那种无聊的诱饵谁会中”其中一匹狼说屠夫见双拳难敌四爪，连忙下跪道：“两位狼爷爷，今天就放过我吧，我上有老，下有小，而且还没有办人寿保险，要吃我的话也等我办完人寿保险再吃啊”
篮球飞人乔丹，虽然喜欢棒球，但真到了棒球赛场，却怎么也飞不起来法网冠军李娜，如果不是小时候听从了羽毛球教练的劝导，选择了网球运动，也许这个只会甩膀子的女孩在羽毛球赛场上可能仍然寂寂无名放飞梦想，就是放飞希望放飞梦想，让我们的生命更加精彩放飞梦想国旗下的讲话2老师同学们：大家好小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔;小溪因为选择了大海，才能尽情流淌;青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强;花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办
听老师读一读，看看自己有没有体会(3)学生自读通过自己读，听老师读，有什么感悟板书设计：欣赏诗歌知诗人，解诗题抓字眼，明诗意入诗境，悟诗情第二课时《秋思》《长相思》教学目标：1正确、流利、有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感3感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学重点：理解诗意，感悟诗情教学难点：体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学过程：一、温故知新，把握主旨1复习《泊船瓜洲》，重温思乡情一水之隔，近在咫尺，偏不能还，不由感慨——明月何时照我还春满大地，离家已久，思绪万千，不由感慨——明月何时照我还2明月千里寄相思，故乡，不管身处何时何地，你，都是我们心中永恒的家园
五彩斑斓：斑斓：灿烂多彩，色彩丰富形容颜色繁多，灿烂夺目携手：手拉着手五、指导从节奏、重音、韵脚、感情几方面朗读诗歌六、学生自由朗读诗歌，思考交流 全诗一共有几节，每一节写什么内容全诗共有三节： 第一节：写每个孩子都有一条自己的小路第二节：写每个路口都有希望和友谊站立着，等待着我们一同走向人生风景线第三节：写我们美好的理想将会实现七、课堂小结，课后作业(略) 第二课时 一、 复习导入 1、听写文中生字新词 2、课件播放录音朗读课文，随着这激情地朗读，我们仿佛和诗人一起漫步在小路上，和诗人一起在思考人生此时此刻，你们想到了什么二、 熟读课文，理解诗歌内容(一)、默读课文，用“——”画出诗中不理解的词句
（总计53449字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
