目前，疾病的发病率随着社会进步也在逐渐增长理论上讲，疾病是有治愈率的，但为什么有的患者在治疗过程中可以延长很长时间的寿命甚至痊愈，有的患者却在很短的时间里被疾病夺走生命既然可以预防和治愈，为什么发病率和死亡率却还在不断增长，这跟人们的不同生活习惯密不可分大肠道疾病分为两种，一种是结肠道疾病，发病率偏高，但由于没有明显症状，在诊断过程中很容易被忽略另一种是直肠道疾病，容易诊断，但治疗方法上有很大争议，手术后也很容易复发”昂贵并可怕的疾病“，形容的就是大肠道疾病所以想要与大肠道疾病对抗，就必须对大肠道疾病有足够的了解详细资料下面一起来了解下吧1结直肠道疾病初期几乎没有任何症状，当出现症状时也已经到了二期甚至三期
（此游戏主要是加深学生对于判断是否是2和5的倍数时，个位的重要意义）第二个游戏：找三名同学，一名同学出题，一个同学答题，最后一名同学来判断答题人答题是否正确，出题人考察的知识点（加深学生对知识点的认识）【作业布置】课本“练一练”3、4题【板书设计】2和5的倍数的特征1．2的倍数特征：1)个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数2)2的倍数都是偶数，不是2的倍数就是奇数2．5的倍数特征：个位数上是0或5的数都是5的倍数3．个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数【教学反思】通过整节课的观察和实际，我发现大部分学生都能根据自己的观察发现其中的规律，但是语言组织能力较弱，不能完全和准确的表达出来
教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2=6(朵)第二题：4+4+4+4=16(条)第三题：3+3+3+3+3+3=15(个)师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点
第四章 分类收集、运输和处置 第二十一条本市生活垃圾分类收集容器设置规范依照《城市环境卫生设施规划标准》执行第二十二条生活垃圾分类收集容器按照下列规定设置： （一）居住区域，包括住宅、公寓、别墅等生活住宅区域，应当设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类收集容器； （二）办公区域，包括国家机关、企事业单位、社会团体的办公场所和写字楼、学校等场所，除设置可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类容器外，如提供集中供餐，按照《呼和浩特市餐厨垃圾无害化处置管理办法》《呼和浩特市废弃食用油脂污染防治管理办法》规定，可以设置餐厨垃圾收集容器（三）公共区域，包括城市道路、机场、车站、广场、商场、公园、体育场馆等公共场所，设置可回收物、其他垃圾两类容器
（总计53479字）
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