(2)理解本文写景抒情的特点教学过程 一、课前三分钟(时事体会) 二、创设情景，导入新课前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部小说写道：人，最宝贵的是生命生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：&39;我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争人，应当赶快生活同学们，你们知道生命的本质是什么生命的意义又是什么吗今天我们学的这两篇短文就是谈生命问题，读后必将加深对生命意识的领悟的三、指导学生阅读预习提示，了解课文的背景，释题
既然危害这么多，我们就应该及时防治，对于年轻人来说，要了解自己是否是高血脂，还是要到医院去验血，每年都要去医院体检，来预防可能出现的状况若血脂已经比较高，那年轻人就要注意了，还是过上老年生活吧每天规律运动，晨跑或者夜跑，去健身房，把自己的体重控制下来在吃食上也要注意，不要高盐高油，要做到健康且平衡的饮食平常生活习惯也要改一改，不能再抽烟喝酒无所禁忌如果一个月后还没有改善的话，那就需要去看医生用药，定期去复查，最终把自己的血脂降到合适的水平说到最后，有的人还是懒得去落实这样的健康习惯，宁愿去相信市面上没有来源的保健品表面上说着能够控制血脂，其实控制的不过是你钱包里的钱有的人不相信医院专业医生开出来的药方，偏偏去信一些没有来路的能够降低血脂的土方子，这些都是无稽之谈
有关情节和重点词句，体会大卫热爱祖国、聪明机智和正直勇敢的特点，另一方面还要引导学生感悟作者描写人物的方法本文作者通过描写人物的外貌、语言、动作和神态来刻画人物，人物特点鲜明，形象生动表现大卫热爱生活，作者描写了他的神态、外貌和动作为表现大卫爱国、勇敢的特点，作者描写了他与扫罗王以及歌利亚的对话大卫请求应战言辞恳切，充满自信;还击歌利亚针锋相对，铿锵有力作者还细致描写了大卫交战前、交战时的一些行动，使得大卫这个人物形象栩栩如生，真实感人另外，作者还描写了歌利亚这个人物的外貌、语言和动作，让人体会到他狂妄至极在学生阅读课文时，既要引导他们理解课文内容，又要注意引导学生感悟作者的表达方式3课后第2题“你喜欢大卫吗
第三、太过在意自己的体重减肥是一件需要花费较多时间和精力的事情，在整个减肥期间一定要足够的耐心，而且切勿每天关注体重，否则便容易打击减肥的信心毕竟导致体重波动的因素有很多，除了脂肪之外，饮水量过多肌肉量的增加，同样都会导致体重上升第四、不运动或者过度运动减肥除了要控制饮食还要从运动入手，如跑步，跳绳，保健操等都能够消耗多余的热量，进而帮助减轻体重然而过度运动也不利于减肥，尤其是体重基数较大的人群，如果选择剧烈的有氧运动，不仅会伤害膝盖脚踝同时还会引起肌肉劳损，过度劳累等问题第五、熬夜减肥期间切勿熬夜，熬夜不仅会使得身体中的代谢功能紊乱，而且还会提高热量的储存比例，而且是储存过多热量，势必会转化成脂肪堆积在体内
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