焦糖味瓜子、核桃味瓜子、榴莲味瓜子等一些新奇口味的瓜子成为新宠，每斤售价在16元至20元不等，高出普通原味瓜子的售价两倍多然而，伴随这些新口味瓜子的热销，“焦糖味、核桃味瓜子含明矾，吃多了会变笨”、“多味瓜子使用多种食品添加剂”等传言也在迅速传播，引发消费者担忧其中，以“明矾瓜子”最甚这些新奇口味的瓜子是否使用了非法添加剂新京报从北京市场上随机购买了18种瓜子样品，请北京智云达食品安全检测消费者体验中心进行实验检测万幸的是，18种瓜子均未检出明矾、滑石粉，但1种购自朝阳区工体附近一家炒货店的焦糖味瓜子掉色严重，疑似使用了较大量的色素北京林业大学生物科学与技术学院食品科学与工程副教授、食品科学博士范俊峰建议，消费者尽量购买原味炒货，相比各种新奇的口味，原味炒货更最容易判断其是否已经腐败变质
二、 教学目标1懂得认真观察、细心发现的重要意义，激发爱科学的兴趣2认识14个生字，认识1个部首，会写8个字3理解父亲在整件事情中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用4正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容三、 教学重难点这是一篇生动的记叙文，从始至终作者没有一句直接赞扬爱迪生的话，但是在一面面明晃晃的镜子后面隐藏的却是小爱迪生勇敢尝试、聪明细心的才智，所以这是本课学习的重点和难点第 一 课 时一、创设情境，激发兴趣1同学们，你们知道镜子有什么用途吗今天我们要学习的文章就和镜子有关(板书课题)2质疑：读了课题你想了解些什么二、初读课文，读中识字1学生自由读课文，标出自然段并用自己喜欢的符号把生字标出来
王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通与孟浩然合称“王孟”开元二十四年，吐蕃发兵攻打唐朝附属小国小勃律737年，节度使崔希逸打破吐蕃军王维奉命出塞犒赏三军，这实际上是将王维排挤出朝廷初读，读准字音和节奏，感知诗的内容(1)理解诗句的内容首联：以简练的笔墨叙写此次出使的经历颔联：既言事，又写景，更传达出作者幽微难言的内心情感颈联：千古名句，描绘塞外苍凉壮观的景象尾联：借用“燕然勒石”的典故，写出了将士们保卫家国的决心，表达诗人对他们的赞美之情(2)整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化从首联的“单”字可见其孤独寂寞，颔联两个比喻，表达诗人的激愤和抑郁，颈联描写塞外壮观美景，赞叹之情溢于言表，尾联借典故表达对戍边将士的赞美之情
遇到问题，就一个一个解决”他笃定道耀明糖厂的员工全力以赴收果蔗（柯学潜 摄） 二十载守护 做百余名孤儿的“陈爸爸” 陈耀对“急难”的敏感与担当，并不止于今年这场果蔗救急早在二十年前，他便将目光投向了更需要守护的“幼苗”——失去依靠的孤儿2007年，陈耀跟着妇联去参加一次爱心活动他本以为是常规慰问——发个红包、合个影，事儿就过去了可当他走进那间屋子，内心深受触动他看见几个孩子，穿的鞋和衣服都是破的，问话头不敢抬，眼神躲闪得厉害，一副被生活磨平了所有自信的样子那时的心情，“跟看到这些果蔗卖不出去的种植户是一样的”，他回忆道他印象最深的是三兄妹父母都没了，老大是个男孩，才上小学四五年级，底下还有弟弟妹妹
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