体育媒体‌《一个人若没了肛门，会是怎样的人生？一项检查让这些悲剧本可避免》解说文案

下面，二、初读，整体感知：(教师范读全文，语速稍慢)想一想，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢这篇文章的文字非常优美，也有一些生字词，请同学们参考注释自读全文，读的时候用直线勾画出不懂的词句，可以查找字典、词典;用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落三、研读课文：1、正音正字2、本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美——第2——6小节——第13——18小节体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈四、阅读探析：(找出精彩语句或语段，认真思考)1、思考题一：请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪

（渭、悒）局部学困生不认识）因此，学习古诗的第一步，必需要认识生字，这是最基本的'要求要在认识生字的基础上，认真朗读，记住字形，在把诗读流利的基础上，进一步背诵二、复习《送元二使安西》让同学朗读后试着说诗的意思（经过局部同学一个词一个词的理解，加上老师对“元二”、“安西”、“渭城”、“悒”、“阳关”等词的解释，同学们弄懂了这首诗的意思）三、回顾背过的王维的诗1、指名同学领背王维的诗一个同学领背一首，共背了《山居秋暝》、《竹里馆》、《杂诗》、《相思》、《使至塞上》、《鹿柴》、《鸟鸣涧》、《九月九日忆山东兄弟》八首2、选择王维写景的诗背诵同学们背出了《山居秋暝》、《竹里馆》、《鹿柴》、《鸟鸣涧》、《送元二使安西》五首

学生计算并分析出：被除数和除数同时扩大10倍，商都是42．继续展示引导学生观察，比较从式子中发现什么规律学生分析总结：被除数和除数同时扩大4倍，商都是23．教师引导总结：强调：要使商不变，被除数和除数都乘以0或者除以0可以吗为什么二、商不变规律的应用1．问：下面的式子为什么可以这样做强化学生对商不变规律的理解2．王叔叔送货从工厂到商店，一路上都是匀速行驶，下面是他行驶的路程和时间的关系表格，你能把表格填写完整吗（1）学生独立完成，交流发现（2）引导学生观察，比较从表格中发现什么规律（3）根据你的发现，说说128分能行驶多少千米引导学生利用规律再进行计算三、应用与拓展问：给你一堆铁丝，你能用台秤测出它有多少米长吗

[教学目标]1知识与技能：使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数2过程与方法：使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步反站数感3情感、态度与价值观：使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识[教学重点]理解百分数的意义，会正确读、写百分数[教学难点]体会百分数与分数、比的联系与区别[教具准备]课件;课前布置学生收集生活中的百分数[教学过程]一、创设情境，导入新知谈话：同学们喜欢看篮球赛吗说到篮球就会让我们想到一个人，你们知道是谁（姚明）这里有一项关于姚明的数据统计（出示）据统计：姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率高达81％，但上赛季下降到了78

（总计53717字）

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