洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”现在这里已成为的旅游胜地2让我们带着对天山的向往来读读课文(1)用自己喜欢的符号划出本课生字词，读准字音，理解词语(2)天山之夏是否和我们这里一样炎热呢(3)想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来3、学生生字词，理解词语(1)学习生字：读准下列字音白缎(duàn) 山涧(jiàn) 俯(fǔ)视 马蹄 溅(jiàn)起绵延 离鞍(ān) 飞泻(xiè) 峭(qiào)壁 白莲(lián)萦(yíng)绕 矫(jiǎo)健 荡漾(yàng) 新疆(jāng)漏(lòu)下 洄(huí)水涡 戈(gē)壁滩白皑皑(ái) 五彩斑斓(lán) 五彩缤纷(2)多音字盛：shèng 茂盛 chéng 盛饭饮：yǐn 饮水 yìn 饮马奇：qí 奇怪 jī 奇数重：zhòng 重量 chóng 重叠(3)理解词语峭壁：陡直的山崖
2、讨论这个自然段用的主要的表达方式及作用3、第二自然段的“躺”和“缩身”两个词语有何表达效果4、第二自然段的分号有何作用5、改第一段的双重否定句为陈述句，体会其表达效果6、改最后一段的反问句为陈述句，体会其表达效果7、用书中的原话回答“落日”给我们什么样的感觉8、第三自然段的作用是什么五 重点研读合作探究1、引导大家阅读4到7自然段，讨论了形成落日幻觉的原因有哪些要求同学们找到相关的句子并且概括出关键信息完成课后表格2、讨论这几段的说明顺序逻辑顺序六 课堂拓展延伸1、结合《两小儿辩日》的故事进行对比阅读2、观察日出或日落，写一段描写文字七人生的启迪比如：幻觉带来灵感，透过现象看本质、看山不是山，看水仍是水等板书设计初二精选语文教案（精选篇12）【教学目标】1．知识目标：学习片段刻画方法，并将各个片段进行组合连缀成篇
但dàn有yǒu些xiē朋友就jiù会huì说shuō了le，我wǒ之zhī前也yě吃chī了le不bù少shǎo健jiàn脾pí、祛qū痰tán的de药yào，为wèi什shén么me就jiù是shì没méi有yǒu效xiào果guǒ这zhè其qí中zhōng，大dà家jiā要yào明白bái一yī个gè道dào理lǐ，名医yī朱丹溪曾说shuō：“善治zhì痰tán者zhě，不bù知痰tán而ér治zhì气qì”这zhè里lǐ就jiù是shì说shuō，当dāng体tǐ内nèi有yǒu痰tán，不bù要yào一yī味wèi只zhǐ用yòng化huà痰tán、祛qū痰tán的de药yào，而ér是shì要yào先xiān去qù调畅气qì机jī，当dāng气qì机jī运yùn行xíng通tōng畅了le，这zhè体tǐ内nèi也yě就jiù不bù会huì聚湿shī成chéng痰tán了le
种在自己心中，让文明之花开放在校园，让礼貌之果结遍校园在此，向同学们发出倡议：从今天开始，从现在做起，努力做到以下几条：1、讲礼貌用语希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好2、摒弃一种陋习在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯比如学会微笑待人，以表亲切友善;座位边准备一个马夹袋以存放垃圾;上课拒收发言，不乱插嘴;用餐后要将剩菜剩饭倒入指定器具内，有序摆放餐盒;餐后水果在餐厅食用，果皮不乱扔3、学会自主管理遵守早读、午诵、活动课纪律，养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围4、积极锻炼身体认真参加大课间活动，吃得起苦、经得起摔，跟班进场，认真活动，遵守秩序5、做好眼保健操知道保护视力的重要意义，按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意离开座位走动
（总计53597字）
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