以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣教学难点：明白教育和学习对儿童成长的重要性三、教学策略选择（教法、学法）启发式教学、培优辅差 学 法：小组合作四、教学资源准备课件、小黑板、生字卡片、布置学生观察晴朗的夜空，歌曲《静夜思》五、教学过程第1～2课时一、谈话导入1教师：《三字经》是传统中国社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种宋朝之后的读书人基本上由此启蒙2《三字经》让我们懂许多礼仪之道，今天老师就带大家学习《三字经》中第一部分从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”看看你平时做的哪些事和《三字经》中的一样二、多种方式诵读 （一）、静心自读； （二）、指名接读； （三）、齐读； 三、理解含义1
通过充分讨论，在教师的指导下，请同学分析数量关系(要求还剩多少个，必须知道一共有皮球多少个和卖出多少个，卖出20个已经知道，所以要先求出一共有皮球多少个根据有白皮球6个和18个花皮球，就可以求出一共有多少个皮球)同时板书：①商店一共有多少个皮球②还剩多少个6+18=24(个)24-20=4(个)答：还剩4个解答后，可追问：6+18=24(个)求出的是什么24-20=4(个)求出的又是什么以强化解题思路2总结学习方法师说：刚才我们一起学会了例1，在学例1时，第一要认真读题，最少读3遍，帮助我们理解题意第二要找出已知、未知，认真在题上标出第三要认真分析数量关系，在此基础上，最后再正确解答要想正确解答两步应用题，这四步一步不能少，而且还离不开认真二字，下面我们做一些练习，看谁做题认真，解答正确
）老师说数，学生练习写数一万三千二百六十五、四百六十三万七千八百九十二、十七万九千三百、二十五亿六千四百七十二万中间及末尾有0的数的写法提问：三十二万零六百这个数有几级万级上怎样写个级上一个也没有怎么办教师在数位表上写出这个数，再让学生读一读进行检查由学生在数位顺序表上试着填写二千零五十万七千，再说一说是怎样写的学生回答：先在万级上写出二千零五十，再在个级上写出七千，合起来就是二千零五十万七千学生自主探究下面的数的写法十万二千三百四十五、三十二万零六百、二千零五十万七千三、课堂总结通过今天这节课的学习，你又有了哪些新的收获你认为今天这节课谁表现的最好为什么四年级数学教案上册 【篇4】【教案内容】：教材第７０～７４页
填空：1What’s your favourite sportMy favoutite sport is ____I like ____ best2What do you wearI wear ____ ,____ and____ to play ____英语教学设计教案篇5教学目标1学会不同工作的英文表达方式2了解同学父母的工作3学会简单的介绍自己将来的理想教学重难点重点词汇：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police重点句型：1What does your mother do
（总计53369字）
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