③刚才我们把χ=6代入方程中，得到方程左边=右边，说明χ=6是方程χ+3=9的解822教学教材第68页例2(1)利用等式不变的规律，我们再来解一个方程出示例2：解方程3χ=18怎样才能求到1个χ是多少呢观察示意图，互相讨论，指名回答在方程两边同时除以3，得到χ=6让学生打开书68页，把例2中的解题过程补充完整为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢两边同时除以3，刚好把左边变成1个χ使学生明确：在方程的两边同时除以一个不为0的数，方程左右两边仍然相等(2)组织学生动手检验(3)这是我们解方程常用的两种方法，想不想用它们来试一试呢823教学教材第68页例3(1)出示：解方程20-χ=9(2)指名学生板演，解出方程20-χ=9的解
出示杯子和金鱼，让学生上台做实验C、 此时此该伊伦娜会怎么想第二天，伊伦娜又见到了那样科学家，引读：伊伦娜很不高兴地说---(3) 自由读课文结尾科学家说的话，想想这位科学家想要告诉我们什么你明白了科学家的用意了吗(不应该认为科学家的话都是正确的当我们有所怀疑时，一定要想办法证实一下)三、 总结课文1、 分角色朗读课文2、 伊伦娜值得你学习吗为什么你想对她说些什么四、 读一读1、 读句子，你发现了什么你既然都不明白，为什么不自己去试一试呢你既然都不明白，就应该自己去试一试2、 比一比，每组句子的意思相同吗该用什么语气朗读五、 作业：你能发现爸爸妈妈或老师说的、做的有不对的地方吗细心观察亲自实践，有礼貌地指出来
)三、引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人不屈为至贵，最富为清贫”(设计意图：让同学更多了解评剧和评剧艺术)四、小结1、“我”在艺术上的胜利离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”但是，“我”的胜利更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量2、快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自身的勇气和力量全班交流3、为什么一向心疼自身的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢其中包括着奶奶什么心愿4、全班交流(设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以和不一般的勇气和毅力)五、拓展训练1、从文中受到了什么启发2、说说自身在学习生长之路上得到的锻炼和收获
问：当前，珠江流域进入“龙舟水”降雨集中期什么是“龙舟水”为什么今年被称为加长版“龙舟水”公众该如何避险答：“龙舟水”是我国华南地区特有的自然现象，通常出现在每年5月中下旬到6月中旬，正值端午龙舟竞渡时节，因此得名“龙舟水”水利部二级水文首席预报员朱冰介绍，今年的“龙舟水”被称为“加长版”，主要由于今年端午节为6月19日，较历史平均日期偏晚8天，降水集中期也将延后至6月下旬据预报，今年“龙舟水”期间，珠江流域北江、韩江、东江降雨偏多三成至五成，局地强降雨将多发频发清凉与风险并存 --> “龙舟水”期间，持续的降雨能降温消暑、净化空气，给酷热的华南地区带来一丝清凉同时，丰沛的雨水能灌溉农田，增加水库蓄水量
（总计53532字）
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