以这种表达方式为主，按照一定得要求解释事物或事理，使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章，就是说明文1、 你见过哪些说明文(举例)2、 简介课题及作者(板题)二、熟悉课文，理清行文脉络1、 听录音，划生字词语拱、贞、撑、涧、虹、弧2、 理解运用下列词语：巧妙绝伦3、 思考：阅读说明文，首先要理清说明的顺序本文采用了怎样的顺序提示：先归纳每一个自然段的段意a、 石拱桥的外型b、 石拱桥的结构c、 中国石拱桥的一般特点d、 赵州桥的历史e、 赵州桥的结构特点f、 卢沟桥的特点g、 卢沟桥的艺术价值h、 卢沟桥的历史纪念意义i、 中国石拱桥取得成就的原因j、 解放后中国石拱桥的新发展明确顺序：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展(由一般到个别)三、理解说明对象的特点：1、 集体朗读1、2段，讨论明确
那么，它究竟想对主人说些什么呢请你展开想象，用恰当的语言表达出来(1)出示; 斯达罗，我曾经的主人哪，我想对你说：“” (2)学生发言、交流 预设：学生可能联系前文想象到的内容有; ①那个打死你的人没有死，我怎样才能为你报仇啊②不论这个凶手走到哪里，我都要为你报仇③你能告诉我，杀害你的那个凶手到哪里了吗…… 抓住第二次复仇情景，深刻感受文尔内对主人的无限忠诚、对敌人的刻骨仇恨1、引入原文，将文尔内8年前后的样子作比较，深刻体会文尔内对敌人的刻骨仇恨(1)感受敌人的气味被文尔内铭记了8年……文尔内今天的表现有些异常：走路很不安分，情绪显得激动，全身像发寒噤一般颤抖着，连我的命令也失去了效力
一遍又一遍吟诵，从感知到领悟，学生胸中有文，脑中有画，对课文所蕴涵的形象美、意境美、情趣美以及语言之美有了深切的感受和体验，朗读时全情投入，朗朗书声尽显白鹭之美四、巧设“吟诗绘图”作业，拓展抒怀(一)吟诗赞美【师：白鹭像芭蕾舞演员，是美的精灵你们是小诗人，愿意拿起笔，写几句诗来赞美白鹭吗】例1：“你像画一样悠然，如歌一般优美，似诗一样精巧你比白鹤柔婉，比朱鹭轻巧，比苍鹭清纯”例2：“你如春天一样轻盈，夏天一样浪漫，秋天一样高远，冬天一样纯洁”例3：“像一道清泉，一缕阳光，自在悠闲;像会唱歌的花朵，会跳舞的白云，尽情翱翔在蓝天”(二)绘图留影【师：你们真心喜欢白鹭，都成小画家了你们愿意拿起画笔，来描绘白鹭吗
没有什么事儿，是喝酒解决不了的如果有，那就连喝两顿酒中国是全球酿酒和酒精消费大国，不知从什么时候开始，酒水已经成了工作、社交和家庭聚会不能缺少的存在，甚至是已经发展为一种“文化”、待客礼仪但是，在养生和医疗界，关于酒精对人体到底是好是坏的争议，从来都没有停止过有不少人发现，在生活中适量饮酒之后，血压和血糖都会出现双重下降因此，养生界有传言称，糖尿病患者可以适量饮酒，这有助于血糖稳定和控制，可以起到降低血糖的效果然而，事实真是如此吗，糖尿病患者可以饮酒吗首先，喝酒后血糖下降，并不是酒精起到了降血糖的作用大家要明白一点，血糖控制程度如何，完全取决于自身胰岛功能对糖尿病患者来说，已经出现了胰岛受损或细胞对胰岛素不够敏感，所以只能依靠药物辅助降低血糖
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