回想昨天，我们拥有过许多业绩与辉煌，但那已成为一段美好与甜蜜的回忆;回忆过去，我们也许经历过许多困难与坎坷，但那已成为几滴消失的泪痕让我们把从前的成功与失败珍藏在记忆深处，把成败的经验与教训铭刻在心中今天，我们将以积极的、乐观的、自信的心态去对待新的学习和新的生活，这样我们成长的天地会更加宽广，飞翔的空间会更加高远，发展的潜力会更加强劲业精于勤荒于嬉经过本学期的学习，六年级同学将要进入初中继续学习生活，其他年级的同学也将要进入高一年级的学习谁不想获得好的成绩，谁不想获得成功请同学们时刻牢记：要想成功勤奋是必不可少的，也是最为重要的鲁迅先生曾经说过：“哪里有天才我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了
3、初步学会能抓住重点词句和想象补白来感悟人物的品质、课文的真谛教学重点认识文中13个生字，书写12个字，并能正确、流利、有感情朗读课文教学难点：能从带齿孔邮票的发明过程中受到启发，懂得只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会课前准备教师：生字、词语卡片、实物投影仪、简单的PPT课件学生：集邮册，搜集一些关于邮票常识的文字资料，一张画着多张无齿孔邮票的白纸教学时间 两课时第一课时一、猜谜激趣欣赏铺垫1、猜谜语：小小一幅画，无脚走天下寄信必用它，无它信不发请打一物2、板书“邮票”你知道关于邮票的哪些知识吗3、课件图片演示：一边出现各种邮票的画面，一边结合课后资料袋配乐补充介绍邮票的知识
2出示学习提纲(1)读一读：用自己喜欢的方式朗读小组选择学习的自然段(2)画一画：各组成员用“ ”分别画出乌鸦、麻雀、杜鹃所说的话用“﹏﹏”画出猴子是怎么想的内容3小组合作学习，教师巡视4各小组汇报，全班交流(1)乌鸦组汇报学习情况①乌鸦组成员齐读2、3自然段②指名学生读出所画的句子③理解：“农谚”和“梨五杏四”④用“耐心”口头造句⑤教师范读⑥分角色朗读这一部分(2)麻雀组用同样的方法汇报学习情况(3)杜鹃组汇报学习情况①出示课件：按课文内容填空②学生读文后，完成填空③分角色朗读这一部分(三)学习第8、9自然段①指导学生齐读第8、9自然段②学生讨论：梨树、杏树、桃树都成活了，可是猴子左等右等，樱桃树却没有成活，为什么呢
3、用喜欢的方式读4、你能为加点字再组词吗汇报交流姓氏歌1、学生同桌互读姓氏歌2、回忆这是我学过的哪种识字方法，谁能举其他的例子3、多种形式反复读学习1、复习音序的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来的方法部首查字法，教师介绍部首的含义3、教师举例，示范部首查字的方法4、全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：悟5、引导学生归纳部首查字法的步骤（确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字）6、比赛进行书中练习评出小能手三、口语交际本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上，谈我的想法目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识
（总计53698字）
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