(可相机出示：活动衣架)(三)做一做 探究特征1、刚才我们在生活中找到了一些平行四边形，现在你能利用手边的材料做出一个平行四边形吗2、在小组里交流你是怎么做的并选代表在班级里汇报3、刚才同学们成功的做出了一个平行四边形，在做的过程中，你有什么发现或收获吗你是怎样发现的(小组交流)4、全班交流，师小结平行四边形的特征(两组对边分别平行并且相等;对角相等;内角和是360度)【设计意图：新课程强调体验性学习，学生学习不仅要用脑子去想，而且还要用眼睛看，用耳去听，用嘴去说，用手去做，即用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟这里通过认平行四边形、找平行四边形和做平行四边形，使学生经历由表象到抽象的过程
无固定收入的按最近3年平均收入计算;不能举证证明最近3年平均收入的，按相同或相近行业上1年度职工平均工资计算,城镇居民或城镇无固计算时间按医院证明或司法鉴定，伤残的可计算至应当定残日前一天按法定劳动年龄从16周岁计算至男60周岁、女55周岁; 3、护理费用： 不分城市居民与农村居民护理人数：一般为一人，也可按医院证明或司法鉴定确定人数;丧失劳动能力(经鉴定为交通事故伤残1-5级或工伤残疾1-4级)或治疗后死亡的，护理人数为2人护理期限：计算至恢复生活自理能力时止，一般按住院时间、按日计算;伤残的可按医院证明或司法鉴定计算至定残日前1天、按日计算定残后仍需长期护理的，应根据司法签定确定其护理依赖程度并结合配制残疾辅助器具的情况确定护理级别;比例为：全部(1级)护理依赖(进食、翻身、大小便、穿衣洗漱、自我移动共5项均需护理)的50%，大部分(2级)护理依赖(5项中的三项)的40%，部分(三级)护理依赖(5项中的1项)30%;最长不超过20年，60周岁以上每增加1岁减1年，75周岁以上按五年
珠海市住房公积金管理中心解释称，目前，现行政策未将常规室内装饰装修、厨卫翻新、管线改造等支出纳入住房公积金提取范围，众多缴存职工在完成购房后，面临室内装修、设施更新等资金压力在城市更新改造实践中，缴存职工参与老旧小区改造、城中村环境提升等城市更新项目时，需自行承担室内装修改造、厨卫更新、管线改造等费用，现行政策亦未设置配套提取渠道增设城市更新改造提取和装修提取事项，具有广泛的现实需求通过增设城市更新改造提取和装修自住住房提取两项事项，将有效缓解缴存职工住房装修资金压力，支持居民自主改善居住条件，助力城市更新战略落地实施同时，有利于激活住房消费，提升住房公积金使用效率，切实体现住房公积金制度的惠民属性，促进房地产市场平稳健康发展
E、学生展开讨论，各抒己见通过讨论，让学生明白这句话表面上是在指什么(春耕)更要让学生明白这句话更是指朱总司令所带领的红军战士通过自己的行动使藏族同胞消除误解，从而支持和拥护红军，他们一心为民的形象扎根在藏族同胞的心上[意图]根据上面提出的“看看朱德总司令和红军战士们是怎样说的，怎样做的”这一统领这一部分内容的问题画出有关句子，在初步理解课文内容的基础上，由面到点，对有关句子进行深究，帮助学生深入理解课文，并在探究句意的过程中提高学生的理解能力，培养学生的语感F、指导朗读：a谁愿意当当朱总司令，开开这个春耕动员会b从刚才的朗读，品味中，你觉得朱总司令是一位怎样的司令呢c一句话一颗心，一件事一片情，让我们再次通过朗读将朱总司令对藏胞的拳拳之心、浓浓之情表达出来
（总计53144字）
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