4、师生在校期间，若有突发疾病，学校应以生命第一，立即派人以最快速度护送赶往就近医院救治;并尽快通知家属或家长三、交通事故应急预案1各班要认真对学生进行交通安全教育，开展交通安全知识讲座，观看交通安全知识录象，提高学生交通安全意识2、发生交通事故后，及时通知受伤者家属，并迅速报告交通部门3、迅速将伤者送到医院进行救治4、组织保护现场，看住肇事车辆及肇事人，以备交警部门进行处理四、自然灾害应急预案发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以采取必要的停课对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上(放)学路上可能危及学生安全的，应及时告知家长接送，也可以报警求助对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报
(课件演示)你看：一口水井是圆柱形的，这个圆柱的高还可以说是“深”，一个1元硬币是圆柱形的，这个圆柱的高还可以说是“厚”，水管也是圆柱形的，它的高还可以叫“长”【设计意图】把抽象的立体图形还原于生活原形，更好帮助学生建立数学与生活的联系，为以后解决生活中的实际问题作好铺垫(4)、小试牛刀：实践应用，发展新知：①、指出下列图形哪些是圆柱②、做一做：教师出示准备好的长方形纸片师：请同学们把长方形的硬纸贴在木棒上，和我一起快速转动木棒，看一看转出来的是什么形状师：一个长方形沿一条直线旋转，猜一猜会形成什么样的图形呢自己转转看组织学生动手操作后，汇报结果：生：转动起来像一个圆柱(设计意图)让学生从旋转的角度来认识圆柱，感受平面图形与立体图形的联系和旋转
23吨这些产品全部被冷冻于倪家堰冷库内曾有两批次过期产品销往苏州 主要用于制作果汁果酱 这些过期木瓜被销往何处有用于哪些食品领域江北区市场监管局稽查大队大队长王维介绍说，根据冷库的出库记录则显示，2010年4月至10月，该食品公司因生产所需，曾多次提取冷冻木瓜产品，数量一共达到34216吨而之后，就未再提取用于生产而最近的两笔出库记录分别发生在2013年1月和4月，从该冷库分别提取了5吨的木瓜丁和20吨的木瓜块销给苏州一家食品加工单位“冷冻木瓜块最迟入库时间为2011年3月，木瓜丁最迟入库时间为2010年5月，很显然，销往苏州的两批产品全部为过期食品”据介绍，苏州这家食品加工企业，主要生产的产品为果汁、果酱等
They areHe/She is的句型因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的四、学生情况说明：通过前面几单元的学习，同学们对 Whatdoing和人们正在进行活动的描述 He/She isThey are已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展 A field trip 这一话题
（总计53148字）
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