体育媒体‌《二年级数学平均分教案6篇-下逐客令网》解说文案

(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”2、Play the tape again and have the students to imitateThe teacher read the original text slowly3、Look and say：Say the right, whole dialogues

4、全班交流对诗句的理解5、这首诗描写了那些景物(鸟飞尽，云飘走了，孤山)给人什么样的感觉(凄凉)诗人的心情怎样(孤单寂寞) 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静因此，这两句是写“动”见“静”，以 “动”衬“静”这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞鸟飞云去之后，静悄悄地只剩下诗人和敬亭山了诗人凝视着秀丽的敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着诗人这使诗人很动情-世界上大概只有它还愿和我作伴吧

2、小组讨论3、汇报：对称图形、边长为14米的正方形、图案由蓝色组成4、看这副地毯图，请你提出一些数学问题（二）自主探索、学习新知1、如果每个小方格的面积表示1平方米，，那么地毯上的图形面积是多少呢2、学生独立解决问题要求学生独立思考，解决问题，怎样简便就怎样想，并把解决问题的方法记录下来3、小组内交流、讨论4、全班汇报a）直接一个一个地数，为了不重复，在图上编号（数方格法）b）因为这个图形是对称的，所以平均分成4份，先数出一份中蓝色的面积，再乘4（化整为零法）c）用总正方形面积减去白色部分的面积（大减小法）d）将中间8个蓝色小正方形转移到四周兰色重叠的地方，就变成4个3x6的长方形加上4个3x3的正方形

列成综合算式是50×(1+)4回顾反思组织学生在小组内回顾和交流这道题的解决过程和方法（1）读题，找出题中的条件和问题；（2）找出单位“1”的量，画图帮助分析数量关系；（3）根据线段图找出数量关系；（4）列式解答四、巩固练习1完成教材第25页“练一练”第1题让学生先分析题目中的信息，理解题意后再完成2完成教材第25页“练一练”第2题让学生理解“体积大约增加”是增加谁的，从而找到单位“1”解决问题3完成习题：学校新购进足球30个，购进排球的数量比足球少，学校购进排球多少个这是求“比一个数少几分之几的数是多少”，让学生进行迁移类推五、拓展提升1阳阳期中考试数学得了96分，语文的分数比数学低，阳阳的数学和语文一共得了多少分

（总计53146字）

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