4、提高教师的沟通能力和技巧(1)对全体教师进行有针对性的系统培训(2)请沟通能力强的教师作经验介绍(3)采取多种方式与家长沟通，比如电话、短信、微博、微信、qq、家访等(4)用爱心、诚心、细心和耐心架设沟通桥梁5、成立家长学校学校成立由学校校长、中层领导和部分家长代表参加的家长学校执委会，全面负责对家长学校工作的领导、并负责工作安排和工作指导，由学校校长兼任家长学校的校长家长学校的主要任务是：(1)负责对全体家长进行家教理念、家教方法、家教技巧的培训(2)负责宣传学校的办学理念、管理理念、教学理念等，并展示学校的办学成果和亮点(3)安排家教中的“成功人士”介绍经验(4)评选“优秀家长”“尊师重教好家长”并予以表彰
祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务，同时，我也要代表学校向三年来为同学们的成长倾注了无数心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢让我们用热烈的掌声感谢他们，正是他们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节三年来，在社会各界和广大家长的大力支持下，经过全校师生的共同努力，__中学的校园环境、校风、学风、办学条件发生了根本性变化，教育教学质量稳步提升，有特色的办学理念、教育模式、良好的教风、学风正在形成办人民满意的学校是我们的努力方向，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是我们义不容辞的责任你们即将毕业离开学校了我们还将继续努力工作，为家长、为社会培养一批又一批合格的初中毕业生
换位要求：安静、快速现在孩子们再次观察水杯，你看到了水杯的什么和刚才看到的有区别吗生1：看到了水杯的身子和把手，但杯身和把手位置和刚才看到的相反生2：我看到的也是杯子的侧面，我这次只看到了杯身，没有看到杯把生3：我看到的也是杯子的侧面，我这次只看到了杯把，没有看到杯身师：闭上眼睛，想想前后两次观察的区别(3) 本位观察 2你们真是能干的孩子，下面请一号位的孩子到2号位，3号位的孩子到4号位，这是杯子的哪面侧面请孩子们仔细观察，你现在看到了杯子的什么生：看到把手像一条线，同时也看到了杯身生2:我只看到杯身师：为什么你没有看到把手生：当我正对杯子的时候，杯身挡住了杯子的把手多请几个孩子来说尽量让孩子把话说完整，描述清楚
师：图形王国里又来了一位新朋友，看这是什么图形(椭圆形)它像什么我们还请来了它的好朋友圆形，请小朋友用手摸一摸圆形和椭圆形的边，说说你发现了什么三、通过操作比较，进一步感知椭圆形的特征1、通过两图形重叠比较的方法，发现椭圆形比圆形扁师：小朋友把圆形和椭圆形卡片重叠在一起，比一比，有什么不一样幼儿操作比较，发现椭圆形比圆形扁2、通过测量圆形和椭圆形的两条中心线折痕，发现圆形两条中心线折痕一样长，椭圆形两条中心线折痕不一样长(1)师：我们用吸管测量椭圆形和圆形的红色折痕和黑色折痕，发现了什么教师提出测量要求：先测量圆形的红线和黑线，再测量椭圆形(2)幼儿动手操作，教师个别指导(3)操作后提问：你在测量圆形和椭圆形折痕中，发现了什么
（总计53251字）
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