插柳之恩，终生难忘师恩难忘 授课时间：周﹍﹍整 体 设 计个 性 设 计教材分析课文记叙了田老师以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词，培养孩子成长的往事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的崇敬之情学法教师导法激趣导入 启发式教学学生学法以小组合作，自学为主学习目标1、理解目标▲有感情地朗读课文、体会师生间情感的珍贵▲划出文中的重点字词▲懂得老师对自己教育时良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的付出2、积累目标：▲记忆文中的名句▲积累词语：娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 十年树木 百年育人3、生字目标：兄 描 娓 姥 叨 恍 窍 畔 杖 恭学习重点1、初读感知点：▲这篇课文讲了一件什么事
3归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情教学重难点：重点归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情难点落实提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学过程：一、谈话导入每个人都渴望拥有一个幸福的家，那你能说说家是什么吗学生自由发言(家是温馨的港湾，让我们的心暖和，家是遮风挡雨的港湾，让我们休息停靠……)教师引入：(出示课件)同学们看，花丛中、阳光下，小动物们在自由自在地翩翩起舞突然，天空中电闪雷鸣下起了大雨，青鸟、麻雀都回家躲避起来了，小蝴蝶躲到哪里呢这节课，就让我们跟随作者一起去探寻蝴蝶的家二、自读课文，认读生词1自由读课文，注意读准字音，读通句子并把生字词勾画出来多读几遍2刚才同学们读课文都很认真，我们先来检查一下生词
进入10月，天气愈加干燥、空气湿度降低 ，头皮保湿能力下降、皮脂分泌减少，头发干枯、折断也随之而来，还伴随着头痒、头屑，怎么办今天来分享一些秋季头皮护理小Tips，大家要像爱护自己皮肤一样，管好自己的“头”等大事哦掉发严重：学会科学养护头皮健康的头皮是水油平衡的，一旦头皮油脂分泌失衡，头皮过干或出油，都会让掉发更严重所以，我们首先要学会的是科学养护头皮首先，针对受损头皮，建议你选择温和不伤发的头皮养护产品，洗发频率以每周2~3次为佳，过频洗发容易破坏头皮本身的油脂分泌平衡其次，吹头发时吹风机尽量用低档位，和头发保持合适的距离，不要离得太近，以免烫伤头皮再者，喜欢佩戴发箍及扎头发的朋友，注意不要扎头发太紧或时间过长，否则容易让头皮产生紧张感，影响头部血液循环
(学生总结归纳)(一)绘花脸(2)——为下文作铺垫(最喜欢)1、写花脸抓住了特征描写(形、色、眉、眼、头、胡须、对比)2、语言描写：①“我”：喜欢、渴望又胆怯的心理(二)买花脸(3--4)(体现童真童趣)②小伙计：可看出小伙计的精明强干(维妙维肖，符合人物身份)③舅舅：慈爱，理解一颗童心神气的表演(三)演花脸(5-17)表演惹祸惹祸后惩罚二、学生讨论、总结收获1、思想上2、写作上三、学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花，给你留下了深刻的印象想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义四、把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇回忆自己童年生活经历的文章注意用上今天的写作收获
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