理清观点与材料的关系首先，让学生找出本文在论证中所运用的材料(1)郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词(2)《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语(3)《史记》对李广射虎的描写，王若虚对它的改动(4)韩愈帮贾岛斟酌诗句(5)“烟”字的直指意义和联想意义(6)《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析(7)“柳腰桃面”等套语的评述其次，让学生分析作者运用这些材料要证明的观点以上七则材料可概括为：(1)炼字的重要性在结构上起到一个引起下文的作用(2)古代伟大作家都注重炼字，古代伟大的著作都是炼字的典范(3)文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼(4)更动文字，就同时更动了思想情感
说一说计算的依据：积的变化规律和商的变化规律是怎样的5解决实际问题投影出示教材“练习二十一”第6题（1）指名读题，理解题意（2）小组讨论：单价、数量和总价的数量关系是怎样的已知总价和单价，怎样求数量针对题中所求的问题分别说一说，再计算（3）生活中还有哪些常见的数量关系让学生议一议，说一说二、实践应用教材“练习二十一”第4、5、7、8题1第4题(1)组织学生练习（2）在小组中交流检查2第5题（1）学生独立练习（2）说一说验算的方法3第7题（1）不计算，直接写出得数（2）说说你是怎样想的呢4第8题（1）学生独立完成（2）指名汇报解答过程300÷4=75（元）75×12=900（元）三、课堂小结在计算过程中，要根据题目要求，认真仔细地计算，算完后还可以运用估算进行验算
力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来在春风荡漾的三月即将到来之际，让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷锋”关于学习雷锋精神的国旗下讲话（精选篇19）敬爱的各位领导、各位老师、同学们：大家下午好我是四年级二班的李紫彧，今年10岁了从小我就听过很多雷锋叔叔的故事，我从雷锋叔叔身上学到了许多优良的品质，在学习和生活中以雷锋叔叔为榜样，处处严格要求自己，争做一名优秀的好少年在学校，我是同学们的好伙伴，学习踏实认真，成绩一直保持优秀一直以来热心帮助同学，同学没带学习用品，我会主动借给他;学习上有困难，我就主动做他的小老师，不厌其烦地给他讲解难题作为班长，我希望全班同学共同进步，谁也不要掉队
……这些触目惊心的数字，不是随随便便说出来的，而是从一次次车祸，一场场悲剧中得到的……在此，我不得不提醒同学们——自觉遵守交通规则，努力增强自我保护意识我们体验生命，因为它让我们有了活着的理由，我们热爱生命，因为是它让我们感受到了人间的真情与温暖所以，如此珍贵而又短暂的生命，如果因为一次突如其来的事故就结束了，因为马虎大意就损失了的话，那还不如让我们从现在开始，学习安全，保护生命在场的每一位同学，都是未来祖国的接班人，都是未来时代的策划者我们完全有权利维护我们的人身安全，去学习安全知识，增强安全意识在学校中，我们要懂得：上下楼梯互相礼让，避免踩踏不得高空抛物不追逐，不打闹，不乱跑乱跳但是，除了这些，我们也要对校外的自身安全起到绝对的责任：不能闯红灯，不走路看书
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