三、理清文章条理1自由读读试给课文分段2交流分段情况概括段意四、略读第一段1读一读2想一想，田老师给人的第一印象是什么3说一说五、布置作业1抄写词语2收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言第2课时教学重点学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法一、回顾复习说说课文写了什么二、深入学习，再现情景1速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来2同桌讨论，指名汇报3你想听一回田老师的国文课吗同桌互相读给对方听，再指名朗读4小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的他讲了一个什么故事5反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听并交流一下你很快能复述出来的秘诀三、默读课文第三段1
大豆蛋白质的缺点是煮和炒都比较难以吸收，可以克服蛋白质吸收困难的就是将大豆发酵成熟制成豆瓣酱用于制作豆瓣酱的曲霉对蛋白质具有很强的分解能力，能将大豆蛋白质的60%分解溶于水中，30%分解为氨基酸因此，豆瓣酱的蛋白质比起大豆来说更容易被人体所吸收，糙米饭配豆瓣酱汤这一饮食的基本样式，从蛋白质的角度来看是非常完美的组合经研究证明，豆瓣酱的功能中首先是提高了机体细胞的抗诱变性诱变是使细胞突然发生变异的性质，众所周知，癌症中的引发物质多为诱变性物质，而豆瓣酱中的溶脂性物质有抑制诱变性物质的作用实际上，每天食用豆瓣酱的人和完全不食用豆瓣酱的人相比，完全不食用豆瓣酱的人群患胃癌的几率要高出50%还有，豆瓣酱还能防止胃溃疡和十二指肠溃疡，抑制胆固醇，具有整肠作用和促进消化的作用，还有预防卒中、动脉硬化、高血压、肝硬化、骨质疏松症的功效，抗氧化能力也很强
以艺塑魂 唤醒乡土内生表达 广袤乡土，是文艺创作的富矿文艺赋能既要输送优质作品下乡，更要唤醒村民创作自觉，让乡村故事由本地人讲述，推动群众从“被动观演”转向“主动创作”广大文艺工作者持续深入田间地头采风，把“百千万工程”火热实践转化为文艺作品清远打造“影像百千万”品牌，组织摄影家走进20个乡镇60余个村落，用镜头记录绿美乡村与产业蝶变，衍生短视频大赛等系列活动，影像作品助力乡村文旅出圈；肇庆推出微短剧《疯狂的桔子》、“我家乡‘百千万’变化”摄影展；惠州制作《惠州记“艺”》访谈短视频；韶关打造“翁城孩子的诗”，孩童诗歌上墙，走向全国连南大古坳梯田，清远市摄协会员正在拍摄梯田生态水稻收割的情景韶关翁城孩子朗诵自己的诗歌 惠民文艺品牌迭代升级，由单向演出走向群众共创
可以 的，叫 ;可以 的，叫 ;可以 的，叫2、学着海上救援机与小海鸥的对话形式，说说海上运输机、森林灭火机、海上战斗机与小海鸥的对话3、师生合作说说海上运输机与小海鸥的对话4、选择其中的一个在小组里交流5、大组交流再读课文第七小节，想想课文为什么不像我们那样一个一个用对话写具体，而是让海上救护机一下子简洁地介绍呢(不重复，详略得当)第二教时一、复习导入1、借助填空，说说海上飞机的种类和作用或：可以 ，叫2、师生合作读1-7小节，体会对话的有趣二、学习课文第八节1、就在海上救护机和小海鸥谈得正高兴的时候，警报声响了发生了什么事呢2、自己读读第八小节想想，发生了什么事，他是怎么做的与陆上救援机比，他有什么有利条件
（总计53324字）
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