
教学重难点教学重点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学难点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学工具课件教学过程一、导入新课1什么是公因数什么是最大公因数2找出每组数的最大公因数5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12和42过渡:在现实生活中,有的问题需要用最大公因数的知道来解决,这就是我们今天要学习的内容二、新课教学出示教材第62页例3(1)引导学生审题,理解题意在贮藏室的长方形地面上铺正方形地砖要求既要铺满,又要都用整块的方砖(2)学生以小组为单位,探究如何拼摆每组4人,在课前印好画有长方形的方格纸,每人选择一种边长的方砖,试一试,只要画满一条长边,一条宽边就可以

1掺假问题一些土榨油作坊会压缩成本,因此在原材料会“动些手脚”,比如花生油作坊经常加入在油中惭入大豆油、棕榈油甚至是动物脂肪,再通过添加香精的方式来提取香味2多环芳经容易超标由于榨油需要先炒籽,再进行物理压榨若在炒籽的过程中温度无法精确把控,那么在压榨过程中会容易产生被化为1类致癌物的苯并芘类似多环芳烃3黄曲霉素超标由于黄曲霉素主要常见于发霉的花生与大豆,因此正规工厂在压榨植物油之前,就会对原材料进行严格检测,确保没有霉变的原料但小作坊由于缺少紧缺的监测机制,难免会掺加一些发霉原料混入其中作为被国际癌症研究机构划定为1类致癌物的黄曲霉素,其毒性是砒霜的68倍,对肝组织的破坏性最为强烈,引起急性中毒与肝脏出血性坏死

(3)闭上眼睛想一想:白纸所在的平面慢慢变大,变得无限大,在这个无限大的平面上,直线也跟着不断延长这时平面上又出现了另一条直线,这两条直线的位置关系是怎样的呢会有哪几种不同的情况2学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系把你想象的情况画在白纸上注意一张纸上只画一种情况,想到几种就画几种,相同类型的不画2 观察分类,感受特征1展示作品教师:同学们想象力真丰富相互看一看,你们的想法一样吗老师选择了几幅有代表性的作品,我们一起来欣赏一下如果你画的和这几种情况不一样,可以补充到黑板上不管哪种情况,我们所画的两条直线都在同一张白纸上因为我们把白纸的面看作了一个平面,所以可以这样说,我们所画的两条直线都在同一平面

物价在降,代表消费价格的CPI全年下降07%,可工业品出厂价格下降54%,商家仍有降价空间消费在奔跑,社会消费品零售总额实际增长169%老百姓不光手里有钱,而且敢花电商还是个婴儿,网购占社零总额的比重只有1%到2%什么概念你花100元,只有1、2元花在电商网站上,这在连家具都要网购、吃饭习惯外卖的今天,简直难以想象把这些条件加在一起就懂了,当年平台发起“双11”哪里是偶然,是听懂了时代的召唤再把镜头拉回2026年,情况已经不一样了今年1月份至4月份,社会消费品零售总额同比增长19%,4月份只有02%,消费的速度确实慢下来了对商家来说,上游成本在涨,4月PPI同比上涨28%,但CPI同比仅上涨1
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