扁桃体是人体当中的一个淋巴器官，位置在扁桃体窝内，处于消化道和呼吸道的交汇处扁桃体能够产生出淋巴细胞，达到防御病毒的功能只是在日常生活当中，有很多因素会使扁桃体的腺体分泌机能降低，很容易遭受细菌的侵犯，从而反复发炎一旦扁桃体发炎，会使人出现咽喉部位一系列疼痛现象，对生活和健康影响较大所以在日常生活当中，有很多人认为，如果扁桃体反复发炎就应该切除扁桃体反复发炎该切掉吗咽喉部位是呼吸气以及饮食的一个必经之路，经常会接触到一些细菌、异物，或者是一些过敏原而咽喉部位的扁桃体就能够产生出抗体以及淋巴细胞，这些抗体和淋巴细胞能够起到防御病菌、保护咽喉部位的任务当一些细菌经过咽喉部位时，扁桃体就能够发挥出抗病毒的功能，将病菌消除，达到保护人体正常功能运转的作用
教学目标1、掌握本课生字，能正确书写并运用2、联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子从”我”和乌丽娜数桥这件事中，想象”水”和”桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及”我”和乌丽娜的友情3、正确，流利，有感情地朗诵课文，背诵”都说是水给丽江带来了美丽……”这一段教学重难点从具体的词句中体会丽江的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱教学时间2课时教学过程第一课时一、创设情境，谈话引入1、同学们，金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习生活中我们有许许多多的同学，还有同桌在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗（引领学生以难忘的友情为主题，进行口语交际）2、齐读课题，引导学生对课题质疑（“我”和乌丽娜怎么样，课文讲了”我”和乌丽娜的什么事，从这件事中能体会到什么……）二、出示学习目标1、掌握本课生字，能正确书写并运用
法制宣传日主题班会教案篇10课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权重点难点：学会如何实施保护自我的隐私教学方法：例举法，讨论法教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象
教学课时：2课时教学准备：挂图教学过程：第一课时一、导入同学们，你们爱吃葡萄吗想吃葡萄的时候怎么办有一只小狐狸它特别想吃葡萄，该怎么办呢二、初步感知课文1、学生自读课文，注意读准字音2、教师范读3、抽读生词卡片狐狸饥饿采摘附近冒险山洞一颗嗓子4、再读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事5、思考：(1)为什么课题是《妈妈的葡萄》(2)妈妈采摘葡萄容易吗找出相关词句体会：A翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄B狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会(3)听到猎狗的叫声，狐狸妈妈是怎么做的谁来试着读读这句话，注意读出妈妈焦急的心情(4)为什么小狐狸能逃脱猎狗的追踪
（总计53716字）
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