祝同学们在新的一年里身心健康、学业进步、前程锦绣过去的一年，对我们实验中学来说是不平凡的一年在学校领导的不断努力和绛县县政府的支持下，在全校师生的共同努力下我校完成了新校址的顺利搬迁，在当前社会形式下这为我们南凡中学以后的长足发展奠定了基础在新的环境和条件下，我校的生源出现了可喜的变化，同时，青年老师的加盟，为我们学校注入了新鲜的血液然而，我们也清醒地看到，教学质量是学校的生命线没有质量，一切都无从谈起我们面临的任务仍然非常艰巨争取学校经费、改善办学条件、提高生源质量刻不容缓，在新学年中我们全体教师将一如既往，埋头苦干，积极投身新课程改革，向课堂教学要质量;关心爱护每一个学生，积极与学生进行情感交流，以严导其行，以爱暖其心;努力做到教书育人，为人师表
2Play the cassette again and ask the children answer the followingquestions: Who wrote the postcardWhom did Lingling send the postcard to3Write down the words: met, bought, went, ran, dropped and ask thechildren to guess the original form4Finish activity 2Ask the children to ask and answer in pairs四、Sing a song1
四、分享跑完1000米长度后的感受，继续探究米和千米的关系1、全班共同分享感受生1:1000米真的好长啊生2：跑到三圈的时候就很累了生3：1000个1米真的好长啊生4:1公里原先有这么长、、、、、、、、、2、那么我们再次来从小到大把咱们学过的长度单位整理一遍毫米厘米分米米千米总结：在计量比较远的长度时我们通常用千米(公里)作为单位3、想一想师：如果我们要完成3000米，得在我们的操场上跑多少圈生：150米一圈得20圈才能完成3000米师：3000米有多少个1000米生：3个4、换一换6000米=千米5千米=米米=7千米9000米=千米3500米=千米+米5、总结：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米五、看书质疑看一看书，想一想还有什么地方不懂或是有疑问提出来，我们一齐解决
度量衡的衡是指重量度量衡是我国古代使用的计量单位：度指计量长短的用的器具称为度;量指测定计算容积的器皿称为量;衡指测量物体轻重的工具称为衡度量衡的发展大约始于原始社会末期因地域和国情不同计量统计方式不同长度单位的名称，产生很早，上古时都是以人身体的某个部分或某种动作为命名依据的，例如寸、咫、尺、丈、寻、常、仞等都是在这些名称中，尺是长度的基本单位一尺的长度与一手的长相近，容易识别，所以古时就有“布手知尺”、“尺者识也”等的说法此外，仞是量深度的实用单位，并且单独构成一个系统仞与尺的比例关系，一向没有明确的定数，说一仞为四尺、五尺六寸、七尺、八尺的都有，一般认为是八尺
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