一、要有明确的教学目标教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质二、要能突出重点、化解难点每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视讲授重点内容，是整堂课的教学高潮教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力
情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生感受到数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习的热情和兴趣教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向教具：校园情境图、多媒体课件设计意图：《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，并在日常生活中积累了关于东、南、西、北感性经验的基础上，进一步掌握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念，培养和发展学生的空间观念在教学中，我设计了以下三个环节：1、联系实际，导入新课教学时，我考虑到学生刚刚经历了闲适的假期生活，在教学内容的选择上尽量贴近学生的假期生活实际，创设学生熟悉的生活场景，将生活素材融入教学中，使学生感受到数学来源于生活，我们身边处处有数学，培养学生用数学的眼光观察生活
现在社会发展的比较快，人们的生活节奏随之加快，这样就会造成不良的生活习惯和饮食习惯，从而就会引起肿瘤的发生肿瘤是我们生活中比较常见的一种疾病，分为良性肿瘤和恶性肿瘤不管是发生哪种类型的肿瘤，一旦出现之后要及时的控制和治疗对于12项肿瘤筛查的意义是什么呢我们一起来看一下吧12项肿瘤筛查意义是比较大的，能够早发现早诊断肿瘤的类型，为治疗起到方便的作用12项肿瘤筛查包括甲胎蛋白、癌胚抗原、糖类抗原、癌抗原125、肿瘤抗原、癌抗原50、糖类抗原、微球蛋白、血清蛋白、人绒毛膜促性腺激素、肿瘤坏死因子12项肿瘤标志物检查中的甲胎蛋白，这种蛋白主要是来自于胚胎的干细胞，如果出现了异常，就证明身体发生了原发性肝癌
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备：1、将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；2、糨糊、水彩笔或者油画棒；3、视频转换仪、视频素材活动过程：一、导入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯弯弯弯），我的手指弹一弹（弹弹弹弹弹），我的小手放放好（放放放放好）二、视频展示1、基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友回答得真是棒
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