6开间，总进深14米要建出实用的房子，那么2、3楼外观上就比较难做好了房主没有找设计师，自己画的草图，跟施工师傅说明就开建二层做骑楼，飘檐一米多，既是一楼的屋檐，又让2楼空间大了很多不然这么小的开间、进深也才125米，2三楼这么规划都弄不好木质大门，虽然不洋气，但也实用，质量更是杠杠的房子旁边挖了块地，种点瓜果蔬菜，自己种的菜吃了也放心再来看户型，厕所放在厨房后面，，一楼留下一个大卧室做老人房，路边卧室放后面，更安静，适合老人休息开间64，进深近6米的堂屋符合南方人的居住需求，开间够大，摩托车等可以直接停进去2、3楼都都是单独套间设计，一个大主卧，两个小一些次卧，因为骑楼式设计，次卧也是32×4
同学们，校园是我们的家为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量谢谢大家有关安全教育日的国旗下讲话3大家上午好按照规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日今天我在国旗下讲话的主题是《安全在我心》生命诚可贵中外古今，多少诗人，作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人们热爱生命，因为生命是美好的然而，生命又是脆弱的当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要
全班交流：例4中还有什么不懂的地方提出来，能由学生解决的就由学生解决，学生解决不了的教师解决一是方法：根据等式的性质把含有未知数的'这边化简成就含有一个未知数二是检验：把计算的结果代到原式，看左右两边是否相等三强调书写的格式小结：求方程中未知数值的过程，叫做解方程完成“试一试”“练一练”的第2题学生独立完成后集体订正，重点帮助有困难的学生，针对学生出错的地方及时分析错误原因，帮助他们弄懂三、课堂作业练习一的第4、5、6题第4、6题做在书上，第5题写在作业本上板书：等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式这时等式的性质X+10=50解： X+10-10=50-10X=40第三课时 练习教学内容：教科书第6页的7～12题
板书课题：村居二、自读古诗1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗（指名认读生字）提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天让我们再来认认它们4、进行自学，想一想用什么方法记住字形5、互相交流6、师针对难字进行指导三、品悟古诗草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗它有怎样的美景1、自由读读古诗，你会有很多的发现的2、同学自由读诗3、你看到了什么生汇报4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗
（总计53537字）
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