)(三)学生分角色读第一和第三故事(重点研读故事三)1、小组内分角色朗读第一个故事《一块地毯》和第三个故事《路是自已走出来的“》，从徐帅和秘书，徐帅和女儿的对话中，你又分别体会到了什么2、学生汇报(一心想着国家建设，弃小家，顾大家;对子女严格要求，如“告诫”“审问”“继续追问”“常常”“反复解释”)3、换第一个故事的小标题“每元钱都应该用到建设上”在故事三的教学中教师相机点拨：(1)引导体会“路是自己走出来的(人生的路是靠自己走出来的无论遇到什么样的困难，只要我们有成功的信念和不懈的努力，终能在人生这条路上，走出一片灿烂辉煌的成功来同学们人生的路是靠自己走的，不是因为别人，学会自立学会自强，自己才是人生的主宰者
他至今没去过录音棚，常常强调自己不是科班出身，不属于配音圈子，勉强算“里面的人”，也属于“底层”做配音员的最初3年，他攒了钱买车、结婚，还养了一只性情温顺的暹罗猫每当他录音时，猫咪都在他身后陪伴父亲注册了社交账号，网名“老鱼”，每次看到儿子署名“小鱼”的短视频，就第一时间去回复、点赞沈安宇说，“老鱼”不清楚AI“偷”儿子声音的事，但妻子很支持他维权，帮他整理证据“我害怕他们支持”沈安宇觉得，家人越是支持，自己越是不安，“我不能不管不顾，(把积蓄)都投在这上面”2026年3月，沈安宇注意到，不少配音从业者在网络上发声——电视剧《甄嬛传》女主角“甄嬛”的配音演员季冠霖、电视剧《何以笙箫默》男主角“何以琛”的配音演员边江都发布了声明，严禁未经授权的声音采集与AI生成、抵制营利性滥用、要求下架侵权内容并追责
第二课时学习内容：朗读和理解课文，理解“我”为自己的梦骄傲的原因，背诵自己喜欢的自然段教学过程：一、换位体验，领悟情感(一)学习第一自然段1朗读第一自然段，通作互相朗读，说说自己会怎样读这段2说说这段中哪些地方写的问什么3勾画出这段中表示动作的词，背诵第一自然段4看课件练习背诵我( )爬起来，( )衣服，( )鞋子，( )走到书桌前，( )台灯，( )我构思的童话(二)学习第二——四自然段1读第二自然段，体会“悄悄地”怎样读好如果是你把自己的作品信寄出去以后，心情是怎样的(学生自由发言)2自由读课文第3、4自然段，体验情感3说一说从这两段中你感受到小朋友怎样的心情提示：极度盼望、企盼自己的童话能发表的心情
四、课堂引入1请同学们考虑： 与 相等吗与 相等吗为什么2说出 与 之间变形的过程， 与 之间变形的过程，并说出变形依据3提问分数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本性质五、例题讲解P7例2填空：[分析]应用分式的基本性质把已知的分子、分母同乘以或除以同一个整式，使分式的值不变P11例3约分：[分析] 约分是应用分式的基本性质把分式的分子、分母同除以同一个整式，使分式的值不变所以要找准分子和分母的公因式，约分的结果要是最简分式P11例4通分：[分析] 通分要想确定各分式的公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的次幂的积，作为最简公分母(补充)例5不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号
（总计53892字）
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