三、理解分数的意义1理解一个整体(1)、找出各种材料的1/4师：今天老师带来了一些材料，你能分别找到它们的四分之一吗师：那就请同学们开动脑筋，分一分、涂一涂，找出它们的1/4然后同桌之间说一说，你是如何找到它们的1/4的听明白了吗(2)、汇报交流教师进行规范：生：我把正方形平均分成4份，这样的一份就是这个正方形的1/4生：我是把这条线段平均分成4份，这样的一份就是这条线段的1/4突出整体：师：这里的1/4是如何得到的呢生：我把4个苹果平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4师：这是他的想法，还有不同想法吗生：把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4师：说得不错只要把这4个苹果看作一个整体，平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4
(2)书空齐教师指导学生学习笔顺规则从上到下3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情四、背诵课文1、指导背诵2、独立背诵同桌互背3、指名背诵五、小结读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息小学一年级语文春夏秋冬教案精选范文模板相关小学一年级语文春夏秋冬教案（篇2）教学目标1通过看图、熟字比较等方法，认识8个生字和2个偏旁;会写7个字，1个笔画2通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好
在房屋征收中，优先实施现房安置，探索实施房票安置，鼓励房票同城通兑允许符合条件的商业、办公用房改建为租赁住房，水、电、气价格按相关政策执行六、支持居民“卖旧买新” 全面落实个人销售住房增值税减免和换购住房个人所得税退税政策全面推行二手房“带押过户”政策七、支持人才购房需求 各地区要制定完善人才购房支持政策，加大分级分类补贴力度，探索实施“人才房票”，降低人才安居置业成本八、激发住房消费活力 积极创新住房消费场景，大力开展房屋促销活动，加强与家居家电、建材装修、数码产品等消费品联动促销支持房企开展“进机关、进企业、进学校”团购活动九、加强在建项目资金支持 对存在停工风险、可能损害购房人利益的在建商品住房项目，经研判可提前支取一定数量的监管额度内预售资金，确保项目建成交付，但应按规定比例留存不动产首次登记节点的监管资金
2、提问：故宫的整体布局分为几部分每一部分的主要建筑有哪些(学生根据课文第十一段的内容和所填示意图作口述)3、分析课文结构层次及各部分的说明中心：教师点拨，学生讨论，归纳：第一部分(1)：概括说明故宫称属、历史及现状第二部分(2-21)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色第三部分(22-24)：介绍故宫的文物价值和兴衰历史三、导读，讨论重点问题：1、全文说明的对象是什么2、课文重点介绍的对象是什么(前朝--太和殿；内廷--养心殿)3、研读5-8段重点介绍太和殿的部分，讨论：(1)各段说明的重点是什么(2)每段主要抓住了什么特点来介绍的'划出表现这些特点的主要词语(3)太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗
（总计53143字）
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