2能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力3情感目标：体会数学与生活的密切联系教学重点：初步掌握按顺序数数的方法教具准备：实物投影教学过程：一、谈话导入小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识数学知识是很有用的，学会它，你就会解决很多生活中的问题，大家想不想学好它大家会从1数到10吗二、探索新知1、 寻找身体上的数师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说(学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整)2、 寻找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起
学生汇报师：（课件出示剪刀、吸管、水龙头）这些物体的角藏在哪里同学们相互说一说学生汇报师：同学们观察的真仔细，现在我们把这些角的外衣脱掉，仔细观察（课件演示，将三个物体隐藏，出现不同方向的三个角）这就是我们今天认识的新朋友——角师：（课件出示38页主题图）同学们请看，下课了，同学们正在操场上活动呢你能在这幅图中找到角吗学生汇报：老师拿的三角板上有角老爷爷剪树枝用的剪刀上有角，树上有角小朋友伸开两臂组成了角楼房上挂的钟上有角楼房上挂的钟上有角学生每说一个，课件出示红色闪动的角2、初步感知，指角师：同学们的观察力可真强，找到了这么多的角，请同学们找一找自己手中三角板上的角，并给你的同桌指一指角在哪里
在美国癌症研究所的一份研究报告当中显示当患者皮肤有明显的紧绷或增厚感时，多数是由于淋巴水肿或淋巴系统异常增生所引起的三、骨关节炎骨关节炎主要是由于关节软骨退行性改变所引起的一种无菌性炎症，当骨关节炎侵袭到患者手指关节部位时，就会导致局部关节肿大以及疼痛等症状表现但大多数患者的早期症状表现并不明显，患者早期可能会出现轻中度的关节疼痛，在手指进行负重活动之后，会出现抽筋以及关节功能障碍的症状，随着病情逐渐加重，才会导致手指关节肿大四、肾脏疾病肾脏是人体非常重要的代谢器官，可以有效排除身体当中的毒素以及代谢物，因此一旦出现肾脏疾病，就会导致人体代谢功能严重受损诱发病理性肿胀；早期患者以手指肿胀较为常见，过量活动之后，还会导致手指出现明显的关节活动异常以及疼痛症状表现，随着病情逐渐加重，会导致患者出现全身性症状
你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的这节课我们就一起学习它板书课题：《夜色》二、读通课文，识记生字1、师：请同学们试着读课文把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它(教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注)2、小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”3、检查读文情况三、读读悟悟1、教师配乐范读，提问：听了老师的朗读，你们都听懂了什么教师随机板书：害怕——不害怕2、师：你们理解的真好，知道了课文的大概意思后，下一步该怎么办教师追问：对于这篇课文，你们认为弄懂了什么，就把文章读明白了3、引导学生进行集体交流汇报通过再读文，你读懂了什么教师抓住“原来花草都像白天一样微笑”进行体会4、师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景
（总计53945字）
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