可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现自己真的老了1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒而他们的孩子都该考大学了就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长今天，他们有的仍然是一介文人，清贫淡泊;有的已经主政一方，功成名就;有的发了财做了“富二代”的爹，也有的离了婚、生活并不如意
你是怎么知道的(将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人)(板书：关心战士不搞特殊不给海岛添麻烦)关心战士——语言：“战士们有蔬菜吃吗”“走，去看他们吃什么”“我给大家分菜，每人一筷子”动作：将军重重地放下筷子将军把手中的菜倒进汤里……把菜汤舀到战士们的碗里外貌：“喉咙哽了一下”将军凝视着那片绿色心理：留宿小岛了解战士的生活准备推广这种种菜方法，让这一带守岛部队都吃上新鲜蔬菜不搞特殊——“战士们吃什么我就吃什么”不给海岛添麻烦——自定规矩：必须返回军舰吃住“将军重重地放下筷子”一句中“重重”的本意是什么文中含有什么意思(用力很生气)那么，作者又是怎样写战士们热爱小岛的呢战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜
(板书：多快)(3)从哪儿看出多，你能找出表示颜色的词语吗(指名圈出)出示：照样子，找出其他表示颜色的词语红通通__________ __________茄子紫__________ __________(讲练结合，拓展延伸，让学生学习课文的同时，能学到课堂以外的知识，掌握运用知识的方法)(4)又从哪儿看出颜色变化快呢(一会儿一会儿)(5)天上的云从西边一直烧到东边中的烧可以用什么词语来换呢那作者为什么不用，而用烧呢(烧写出了动态，表示了颜色，点明了课题)(让学生反复推敲文章中的语言文字，体会精确的语言与文章的中心思想有着密切的关系)(6)指导朗读(喜悦语气)3、教学第35自然段过渡：火烧云的颜色是如此的色彩斑斓，瞬息万变，那么它的形状又是如何变化的呢
因为人生要有一个固定的目标，那样做起事情就更有动力，人生的方向也就更明确、更清晰了，否则，忙了半天，也还是白忙活这两点是最关键、最基础的两点，一定要做到争当勤奋好学、追求上进的好少年这一“好”是与学习有关的想要实现理想就要学习；要学习，就要追求上进；要追求上进，就要胜不骄，败不馁在学习生活中，我们可能是被动的，并不是主动、自觉地学习，这往往是一个很大的缺点，因为学习要手勤----做笔记；脑勤----思考，但是被动的话，就是别人说什么，做什么，不会自己做我们对自己应该是非常严厉、苛刻，这样才会在学习的道路上不断进步我们取得一些成绩后，不要有一种“飘飘然”的感觉，要谦虚一些失败时，不要对自己失去信心，要鼓励自己继续努力，一定会成功，还要牢记一句话----失败乃成功之母
（总计53871字）
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