教学重、难点：正确辨认从前面、后面、左面、右面观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察者的位置教学过程：课前游戏：上课之前我们先来做个游戏吧请你们边听音乐边做动作一、情境导入：老师：我们学校坐落在风景优美的雨花台附近同学们经常去这块德育基地开展活动[点击课件出示雨花台的录像]（并且配音）：“今天我们来到了雨花台，雨花台是国家首批4A级旅游区也是全国爱国主义教育示范基地”“瞧那是雨花台烈士群雕”“让我们在烈士群雕的前面拍张照”[点击出示群雕前面的照片]“走，我们到后面看看去”“让我们在这儿也拍张照吧”[点击出示群雕后面的照片]1、录像中定格2张烈士群雕的照片2、老师：你知道哪一张照片是在烈士群雕的前面拍摄的吗
他回到家乡，在九月初九的早晨，把乡亲们领到了一座高山上，给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒以避邪中午时分，闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气的瘟魔冲出，再也动弹不得，恒景将其刺死剑下从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来重阳登高，免灾避祸登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸，都是重阳的活动农历九月九日，也是传统的敬老节九九重阳谐音“长长久久”，包含有生命长久、健康长寿的寓意今日的重阳节，又被赋予了新的含义年，我国把这一天定为老人节，将传统与现代巧妙结合起来，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气敬老是中华民族的传统美德古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事
板书：长方体的体积=长宽高讲述：如果用字母V表示长方体的体积公式可以写成：V=abh（3）质疑：求长方体的体积公式需要知道什么条件2探究正方体的体积公式（1）启发根据正方体与长方体的关系，联系长方体积公式，想一想正方体的体积应该怎样计算（2）引导学生明确正方体的体积=棱长棱长棱长（板书）用字母表示：V=aaa=a3（a表示棱长）（a3读作a的立方，表示3个a相乘）3运用长方体的体积公式解决问题（1）出示教材第30页的例1（2）学生看图，理解题意（3）说出题中所给信息，和所求问题（4）指名说出长方体的体积公式（5）指名学生上台板演过程，其他同学判断（6）老师订正书写V=abh=743=84（cm3）（7）看图，学生独立在练习本上完成
⑤再读课文2-14小节思考：这是怎样的医生这是怎么样的病人板书：( )的医生 ( )的女病人 联系上下文理解“审视”“笑容可掬”(5)完成填空，学习最后一个小节师：医生的心思是( )，女病人简洁的叙述正好( )，所以( )(6)教师小结：罗嗦的病人缠着医生反反复复地述说病情，浪费了医生很多的时间，而对这位说话简洁的女病人的治疗只用了几分钟，这正符合医生的心思女病人节省了时间，时间就是金钱板书：时间就是金钱，时间就是生命，珍惜时间为更多病人看病指名读，感受医生高尚的医德四、总结课文，展开想象1、师生共同读课文2、展开想象：假如你是威廉医生，你还会说什么五、复习巩固1、读词语2、选字填空 简洁 简练 简短 为了能给更多的认看病，格里辛格养成了利索、( )的习惯
（总计53851字）
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