
②尽管他们的货物一样重,但因为他们运的路程不一样甲运的路程短应该少付,丙运的路程长应该多付③按照路程的长短按比例分配的办法来分摊运货的钱④能不能把运费分成每段30元,第一段由三人共同分担,第二段由乙和丙两人分担,第三段只有丙一个人承担,这样比较公平以上方案中你认为哪一种比较公平学生经过讨论会认为:平均分的方案不公平,因为甲运的路程短,却要和路程最长的丙付同样多的钱,这种方案在现实中不容易被接受按比例分配或按每段路程来分摊钱的办法可以让运货路程短的付较少的钱,而运货路程长的付较多的钱,这样相对比较公平抽生交流课前了解的信息学生提出自己的想法讨论交流哪些方案才是公平的在分摊运费的过程中,感受数学与生活的联系,培养学生的合作意识,引导学生大胆探索创造

治风寒咳嗽5、羊蜜膏治虚劳咳嗽肺痿熟羊脂250克,熟羊髓250克,白沙蜜250克,生姜汁100毫升,生地黄汁500毫升羊脂煎,令沸;次下羊髓,又令沸;次下蜜,地黄,生姜汁,不住手搅,微火熬数沸成膏每日空腹温酒调1匙,或做姜汤或做粥食亦可补虚润肺,祛风化毒治阴虚发热,骨蒸劳热,虚劳瘦弱,咳嗽肺痿,还有润肺润肤的功效6、鲜梨贝母治咳嗽肺痈鲜梨500克,贝母末6克,白糖30克将梨去皮剖开,去核,把贝母末及白糖填入,合起放在碗内蒸熟早晚分食清热化痰,散结解表用治咳嗽或肺痈,症见胸痛,寒战,咳嗽,发热,口干,咽燥,痰黄腥臭或脓血痰等7、饮马乳清热止嗽鲜马乳300毫升,白糖适量将马乳煮沸;饮时加白糖据介绍,马乳 “止渴疗热”,有补血生津,润燥止嗽的功效肺结核的咳嗽,潮热有良好的辅助治疗作用

另外,从领导人爷爷的行动中,领会植树绿化的重要意义可抓住关键词句进行品读1.“只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息”可抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会,让学生说说从这些词语中体会到了什么2.“邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土”抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读3.“他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:‘不行,不行’又走上前把树苗扶正”抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读4.“‘树’成了天坛公园一处美丽的风景”“美丽的风景”美在哪里(树长得茂盛、漂亮;是领导人爷爷亲手栽种的;领导人爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观,怀念领导人爷爷……)(三)实践活动1.课前活动

教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景,导入新课1、播放《爱我中华》视频,说说你认识片中哪些少数民族2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等各民族的图片及出示相关词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族3、顺势切入这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、新课学习(一)初读课文,趣味识字1、自学课文:画--要求轻声读课文,画出不认识的生字;标--标出自然段的序号;读--不认识的生字借助生字表中的拼音读一读,也可请教同桌;荐--小组内组长组织读一读课文,互相正音,并做好推荐一位组员的工作
(总计53946字)
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