(播放一休的录像片)你心目中的一休是个什么样子的生1：聪明的生2：爱动脑筋的生3：是个小和尚师：今天，一休想出个数数的题来考考大家，大家有信心做出一休的题目吗生：有师：请同学们把一休带给大家的小棒倒出来，猜一猜大约有多少根生l：300多根生2：800多根生3：1000根生4：2000根师：现在我们就动手数一数，到底有多少根在数以前，组长要合理分工，想一想，怎么数才能做到以下几个要求：1数的速度要快;2数的数量要准确;3数的结果能让别人很快就看出来，而不用再去数小组商量好了，就动手数一数二、动手操作，探索新知1小组合作数小棒，组长合理分工，记录数的方法和数的最后结果，教师巡视指导2小组汇报数的方法
青橄榄在日常中是一种用途非常广泛并且也受到非常多人们喜欢的一种果实，在青橄榄当中富含了人体中所需的十八种氨基酸以及多种的微量元素，在日常中食用青橄榄对于我们身体的健康是非常的有帮助的，那么青橄榄应该怎么挑选呢青橄榄如何挑选 在挑选青橄榄的时候首先要观察它的外表颜色，如果青橄榄的外表颜色开始发黄较多以及出现发黑的情况，就代表这青橄榄是不新鲜的，优质的新鲜青橄榄颜色是翠绿色的，也有一些略微发黄，另外要看青橄榄的水分是否饱满，没有萎蔫与外来的水分，还需要看青橄榄的果柄，新鲜青橄榄的果柄颜色会比较的明显一些的，如果是存放较久的话果柄痕迹会满满消失青橄榄怎么做好吃 青橄榄在日常中的食用方法是多样化的，除了可以直接生吃青橄榄之外，还可以将青橄榄腌制成腌制品来食用，腌制过的青橄榄不但保留了青橄榄原有的功效，还改善了青橄榄原有的苦涩口味，很多人吃不习惯青橄榄原有的味道的话，可以尝试一下腌制的青橄榄，它的制作方法也是比较的简单，另外青橄榄还可以用来煲汤，不仅可以提升烫的味道，还更有营养
教学过程：一、朗读全文思考：1、是谁提出要捞铁牛(板书：怀丙)2、你能根据课文内容向大家介绍一下怀丙吗谁能用一个准确的词概括一下怀丙的特点(板书：出色)二、学习课文第一自然段1、为什么要捞铁牛，谁能读一读有关内容2、指名读一读有关内容，谁能用自己的话说一说(板书：被水冲走)三、学习课文第二自然段1、怀丙是在什么情况下提出捞铁牛的(人们议论纷纷，可以看出人们束手无策，毫无办法，是在大家感到捞铁牛十分困难的情况下提出来的)2、追问：从什么地方看出捞铁牛十分困难(从笨重一词可以看出铁牛很重,又沉在河底，不好打捞从人们对此事议论纷纷可以看出大家对捞铁牛没什么好办法)3、介绍：据资料记载，每只铁牛重四，五万斤，当时又没有起重机这样的现代化设备，打捞技术又比较落后
目标分析：本课教学目标是9加几的进位加法，它是学习20以内进位加法的开始，通过学生摆一摆、画一画、说一说等活动方式，理解“10个一转化为1个10”，并掌握“凑十法”教学准备：多媒体课件、小棒、园片、花形磁铁、口算卡片及答案卡片教学过程：一、回顾旧知，激活认知1．出示口算，抢答（课件出示）10+24+105+1010+7（1）怎么算得这么快呀（2）学生总结：十加几就等于十几2．看谁算的巧（课件出示）9+2+1=5+3+7=8+4+2=6+5+4=3+2+8=5+6+5=7+1+3=1+8+9=（1）学生口算抢答（2）没有“10”怎么也算得这么快呀说说你是怎么找到10的小结：看来，“10”真是我们的好朋友，它能把复杂的计算变得很简单
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