（生气的）情境二：在课堂上你的画被老师表扬了，你的心情又如何（高兴的）情境三：你满怀信心地把你的画拿去参加比赛，结果你的画没有被选上，此时，你感觉怎么样（难过的、伤心的）2、积累词语教师：我们在表达情绪时，可以用很多不一样的词语来表达我们一起来找一找，有哪些词可以用来形容生气出示：愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠（出示相对应图片，辅助理解）3、请你按照找形容生气的词的方法来找一找形容高兴和难过的词，小组之间相互讨论，看哪个小组找得又多又准（示例：兴高采烈、兴奋、欢喜、快乐、喜滋滋、美滋滋、手舞足蹈、喜笑颜开等；欲哭无泪、痛心疾首、悲痛、哭泣、泪流满面、心如刀割等）4、教师领读示例中的词语，讲解难点词语
后，让我们用热烈的掌声，向辛勤教育我们的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢尊师重国旗下讲话稿（篇7）老师们，同学们：早上好九月，秋风飒飒，秋叶飘飘这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题站在鲜艳的无星红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们纯真、真挚、热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体余中老师们节日快乐、幸福安康我们都认为余中的老师们是勤劳的、是可爱的他们常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上晚上常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们穿梭校园的身影……失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切,我们又有什么理由不遵循于他们的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢
我们在青春可以最华美葱荣又最彷徨不安的岁月里，来到这里少有哪一级毕业生可以拥有如此集中的盛事记忆：为同学募捐更让我们学会在大悲里敬畏、在大爱里珍重，学会忧患、担当、还有爱就这样，__有了我们来过的记忆我们在生命可以最坦诚依赖又最安心动容的岁月里，来到这里你一定有一位恩师用爱温暖你，有几位舍友无条件宽容你的任性，有几位挚友在课题里浴火重生、在损与被损中默契不断你或许不止一次丢过学生卡，跟大叔道过谢，跟学院的女生表白过，或有个师兄成了男朋友你或许没复习就上过考场，在论坛上讨论过十大，抱怨宿舍嫌弃食堂还讨厌公共浴室但“新校区会有的，空调也会有的”这个家，我们像绝不会离开一样地爱她依赖她，这里的一砖一瓦将铭记你我最熠熠生辉的青春年华
学生板演：09×09×100=081×100=81(平方米)[4]交流汇报师：对于这个问题，大家有什么不明白的地方吗生：这个算式是先算什么，再算什么(先算09×09,再乘100)生：09×09是什么意思(求的是一块砖的面积)生：为什么要用09×09呢不可以用09×100吗(因为占地的是瓷砖的面积，而不是瓷砖的边长)生：再乘100呢求的是什么(100块砖能够铺地的面积)师：同桌之间互相说一说每一步求的是什么3扩展提高师：在整数乘法中我们已学过哪些运算定律请用字母表示出来根据学生的回答，板书【板书】乘法交换律：ab=ba乘法结合律：a(bc)=(ab)c乘法分配律：a(b+c)=ab+ac师：出示3组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗
（总计53926字）
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