)探究二：作者细致的观察说明了什么明确：作者坚韧的毅力、求真务实的精神、对自身从事的事业的热爱……师小结：作者细致入微的观察中，我们看到了他作为科学观察者所具有的令人敬佩的科学精神与科学态度(设计意图：语文新课标中指出：“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的剧本观点，获取主要信息阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”通过这一环节，让学生在作者细腻的观察中，去感受作者身上的科学精神和科学态度)过渡语：作者如此细致地观察大雁，除了作为科学观察者的使命感和责任感，更是因为什么(对大雁的喜爱)二、赏读，细味抒情的笔法探究三：勾画本文有情味的语言，品一品，析一析，读一读品一品，这些句子表现了大雁怎样的形象
他穿着一身蓝色工作服，上头绣着XX伐木场，头上带着一顶鸭舌帽，嘴上叼着一支香烟，里还提着一柄利斧只见他走向一棵树，向那棵树使劲的砍去一下、两下……不一会，那棵树变因失血过多而倒地身亡了这时，从别处飞来了一只啄木鸟，站在他的肩膀上，使劲啄他的脑袋，还一边说“这段木头里必须有虫”看完了书上的这幅漫画，我沉思了许久我想，这个伐木工人的头里必须有“虫”，这种虫不是一般的虫，而是人类脑子里的“金钱虫”“贪婪虫”此刻，许多工厂为了多赚钱，少花成本，就少买排污管，把污水都排到附近的小河里
高二下学期数学教案（精选篇3）一、教学目标【知识与技能】能正确概述“二面角”、“二面角的平面角”的概念，会做二面角的平面角【过程与方法】利用类比的方法推理二面角的有关概念，提升知识迁移的能力【情感态度与价值观】营造和谐、轻松的学习氛围，通过学生之间，师生之间的交流、合作和评价达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展二、教学重、难点【重点】“二面角”和“二面角的平面角”的概念【难点】“二面角的平面角”概念的形成过程三、教学过程(一)创设情境，导入新课请学生观察生活中的一些模型，多媒体展示以下一系列动画如：1打开书本的过程;2发射人造地球卫星，要根据需要使卫星的轨道平面与地球的赤道平面成一定的角度;3
请大家带着这些问题，静静地用心读课文一边读一边用“___”划出青蛙说的话4、青蛙说了哪些话交流 (1)学习生字 ①那 (与“哪”进行区别 哪用在问句里，那用在答句) ②弄(后鼻音;笔顺) ③错(反义词：对) (2)自由读读三句话，说说青蛙认为天只有( )(板书：井口那么大) (3)读第二句话，理解“大话”，引出小鸟的第一句话什么是大话(吹牛)青蛙认为小鸟的哪句话是吹牛的话5、交流：我在天空中飞了一百多里，又累又渴，下来找点水喝大家都去过市区吧，我们乘汽车上高速，大约一个半小时到市区我们到市区的距离大概也是一百多里对小鸟来说，一百多里远不远小鸟拍着小翅膀，飞了一百多里，你说累不累呀学习生字：累(书空)【积累又
（总计53859字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
