理由是：∵△ade和△abc是位似图形∴△ade∽△abc∴∠ade=∠b，∴de∥bc四、继续观察 拓展提高(同学们继续观察屏幕展示的图形)在图(1)——(5)中，位似图形的对应线段ab与a1b1是否平行bc与b1c1，cd与c1d1，ad与a1d1是否平行为什么同桌观察探究并发言：对应边平行或在同一条直线上(出示课件：展示一组位似图形，动画闪动图形的对应边，直观展示位似图形的对应边平行或在同一条直线上)五、反馈练习 落实新知挑战自我:1、下面每组图形中都有两个图形(1)哪一组中的每两个图形是位似图形(2)作出位似图形的位似中心2、如图ab，cd相交于点e，ac∥db△ace与△bde是位似图形吗
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍7、多与学生交流，进行口语交际训练四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用3、能听、做6个tpr活动4、能学会3个小制作5、能唱8首歌曲6、能听、说、唱7首歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握
板书设计：莲 叶 青 青（幻画荷叶）（祖母） 爱莲 剪叶关爱他人五年级下册语文教案设计篇2教学目标：1学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语2有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话3抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿4体会借物喻人的写作特点教学重点：通过白杨树的外在特点感悟其内在品质教学难点：1 体会文章的写法，感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之处2 体会父亲扎根边疆、建设边疆的情怀教学准备：1课前要求同学们搜集有关边疆建设者的资料：如屯垦 戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加新疆建设的其他人员等等
3、要不断提高防范意识：要会识别坏人坏事，要提高应对坏人坏事的能力，尤其是一旦发现坏人发现歹徒发现紧急情况，都应当做到能够与坏人周旋并做到及时逃离，同时还应当及时通知自己同学，还应当及时向学校向老师报告同学们要做的工作还有很多很多，但我想如果同学们做好了这三件工作，那么我们学校就一定是安全的文明的健康的快乐的让我们共同努力共同奋斗，并为我们学校的平平安安而作出自己的一份贡献谢谢大家小学升旗校长安全讲话稿精选篇7尊敬的各位老师、亲爱的同学们：走过炎热的夏天，度过愉快的暑假，我们又迎来了新的学期，在此，我向升入高三的各位同学表示热烈的祝贺，向全校师生致以新学期美好的祝愿过去的一年，全校师生同心同德，锐意进取，克服重重困难，合力开创了西华一高的良好局面
（总计53561字）
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