
3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点:理解平均分的意义,理解分数的意义教学难点:正确区分分的份数越多,得到的每一份就越少教学过程:一、联系生活,创设情境,由平均分引出1/21、同学们,今天我们上课前先来个比赛怎么样那就请你们注意认真听,比一比看谁反应快(1) 有4个苹果,平均分给2个人,每人得到几个(2) 有2个苹果,平均分给2个人,每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了,还是平均分给2个人,每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人,每人得到半个,那半个该怎么表示呢同学们,能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以 )生:黑板板演,并简单介绍师:同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半,你们的办法都很好

2、根据学生的回答,随机引导:(1)作者领略了哪些地方的“绿”(2)作者领略了哪些不同的“绿”3、比较灵隐的“绿”和花港观鱼的“绿”有什么不同4、观看“绿”的录像,感情朗读课文第二自然段5、较深入地理解“领略”第二课时教学目标:深入理解课文,有感情朗读课文第三自然段,领悟“绿色,是生命的颜色”教学过程:引课:用“领略”说话四、深读,领悟课文1、朗读课文第三自然段,思考:作者所“领略”到的这个“绿”字有什么特别之处2、引导学生理解“绿色,是生命的颜色”(1)联系上下文理解(2)观看“荷叶”录像3、感情朗读课文第三自然段4、深入理解“领略”五、熟读,背诵课文1、用的方法,最快的速度,根据自己的喜好选择背诵课文部分

Repeat dance , walk, run, swim and jump Say these sentencesI can dance / jump / walk /run /swim2、Touch and sayExplain to the children that they are going to look at some photographs of what animals can doSay these sentences3、Sing the songSing after the tape and do the actionsPair WorkDivide the class into five groups

二、活动形式:以讨论为主三、班会过程:【引言】春天来了,夏天会如期而至,天气炎热时,你想游泳吗诚然:游泳是大家喜爱的消暑解热的活动可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢八(_)班《珍惜生命,预防溺水》主题班会现在开始一、看一看【投影展示】20__年春天,文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件4月12日12时许,富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水13时35分,木央派出所接到报警后,立即组织民警赶往现场打捞,14时40分,民警打捞出王某的尸体同日16时许,富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中
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