紧密结合学生的生活经验和搜集的资料，引导学生进行交际可根据调查内容将学生分成三组：艺术形式大观园、艺术品展览馆、艺术故事大联播等说话形式不拘一格，或同桌，或小组，或班级，组成一个个临时的口语交际单位，可导游介绍、双人对话、问答，或多人讨论、辩论、评价等4在个人陈述、同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上，要求学生以小组的形式参与比赛，促进学生再度合作、交流教师可提出一定的要求：如，清楚、明白，能用上课内外积累的好词好句其余学生要认真倾听，听后交流自己感受最深的地方习作安排本次习作的目的是鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象教学建议1课前准备
今天故事的主人公是几只淘气的小猴同学们，你们知道猴子最爱吃什么水果吗生：是桃子师：对桃子又大又红，软软的，甜甜的，多好吃呀其实不只是猴子爱吃桃子，许多小动物也很爱吃桃子不信，你们看(画桃树)山坡上的小桃树上结了许多又大又红的桃子这时四只小象(贴小象)来到桃树下，谁也不去争，谁也不去抢，却一起去数树上的桃子，共数出了48个(贴桃子)生：(我发现了数学问题)一共有48个桃子，把这些桃子平均分成4份，每只分得一份，平均每只小动物能分得几个桃子师：平均分很公平，谁来帮他解决这个问题生：48÷4=12(个)二、探索新知1探究“0除以任何不是0的数都得0”师：每只小动物分得12个大桃子，兴高采烈地回家了可是最爱吃桃子的是猴子呀
长茄子是常见的蔬菜，口感细腻、嫩滑，也比较容易咀嚼和消化，非常受老人和小孩的喜爱但是很多人却认为茄子非常容易吸油，吃起来会比较油腻，反而不太愿意吃下面来介绍几种长茄子怎么做比较好吃的做法方法一：西红柿烧茄子茄子切滚刀块儿，西红柿切小块儿，青椒切菱形块儿，葱姜蒜切丝备用热锅热油先炒茄子，至颜色微黄时加入切好的葱姜蒜炒香，然后再倒入西红柿继续翻炒至八成熟时加入青椒，然后淋上适量水淀粉勾芡，继续翻炒，1分钟后关火，淋上少许香油即可出锅方法二：蒜泥茄子茄子洗净、一切为二，上锅蒸至软烂，然后晾凉，撕成茄子丝备用大蒜捣成蒜泥，再加入食盐、生抽、鸡精、陈醋、香油等搅拌均匀，倒在备好的茄子丝上面，搅拌均匀即可
某沿海城市在滨海步道换装该型垃圾桶后，经三年跟踪监测显示：设备表面完好率保持92%以上，相比普通镀锌垃圾桶维护成本降低65%这充分验证了防静电喷塑工艺在应对盐雾腐蚀、温差变化等严苛环境时的卓越表现二、智能分区提升分类效能 新型金属分类垃圾桶采用模块化设计理念，标配四分类独立箱体（可回收物/有害垃圾/厨余垃圾/其他垃圾），每个单元容积从40L到120L灵活配置设计师运用色彩心理学原理，将箱体分别喷涂国际通用的蓝、红、绿、灰四色，配合夜光标识系统，确保全天候辨识度箱体顶部45°倾斜投口设计，既防止雨水倒灌，又符合人体工程学原理，使投放准确率提升至87%北京某示范社区的实际应用数据显示，配置智能感应开盖装置的型号，可使居民正确分类投放率提高31%
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