这些浙江红色根脉档案珍品原件见证了马克思主义在中国早期传播的星火初燃，见证了革命先驱们为理想奋斗的赤诚足迹，更见证了红色基因在之江大地的赓续传承据悉，活动期间，部分浙江红色根脉档案珍品原件将首次向公众集中展出同时，中共一大代表王尽美之孙，浙江大学信息与电子工程学院原教授、博士生导师王明华，作家徐迅雷，嘉兴市文史研究馆馆员、嘉兴大学红船精神研究中心原执行主任、教授陈水林，革命英烈裘古怀后人、中共宁波市奉化区委党校办公室主任裘是等还将进行现场分享他们将从不同的角度，结合自身的研究与经历，深入解读档案背后的故事，让公众对浙江历史有更全面、更深刻的认识在“6·9”国际档案日宣传活动期间，浙江全省各级档案馆还将举办一系列丰富多彩的宣传活动，如“我在档案现场 追寻红色根脉”探访活动、红色档案主题宣讲、档案捐赠入藏、档案知识讲座、档案展览等，让更多的人走进档案、了解档案，感受档案的魅力
She is a teacherWhat does your father doHe is an engineer2What do you want to beI want to be a teacherWhat does she want to beShe wants to be a singer教学工具多媒体教学过程Step One Warming activityHave some free talksAsk students thesequestions:How many people are there in your familyWho are theyDo you love your family
师：这个“旅”虽然不是生字，可有的小朋友经常写错，尤其要注意右下部分的写法书空2、旅行是一件让人感到快乐的事，今天我们要学习的课文讲述的是出示课题：在牛肚子里旅行 3、读了课题，你有什么问题(谁在牛肚子里旅行他怎么会跑到牛肚子里旅行旅行的过程是怎样的) 板书： 怎么会 怎么样 我们已经预习了课文，知道是一只蟋蟀在牛肚子里旅行出示：蟋蟀 指导“蟀”右半部分的书写师：这是一个童话故事，通过它，我们会获得一些科学知识板书：童话(科普) 4、课文虽然很长，有20个小节，可它就是分成两个部分来写的蟋蟀红头是怎么跑到牛肚子里的以及他在牛肚子里旅行的过程二、学习1～7小节，了解并学习概括红头是怎么跑到牛肚子里的; 1、课文的1～7小节就告诉我们红头是怎么跑到牛肚子里的
[明确]两部分：[幻灯]第一部分1-2节 体物，阿房宫的雄伟壮观和宫中荒淫、奢侈的生活第二部分3-4节 写志，交待作这篇赋的本意，向当世统治者发出警告梳理第一小节(1) 下面我们先来看体物中的第一小节这一节介绍了阿房宫的雄伟壮观给大家三分钟的时间，结合课后练习一的123看看第一小节(2) 请同学回答第一题，哪几句写的是阿房宫的来历[明确][幻灯]六王毕阿房出请同学回答第二题，哪几句写的是阿房宫的外在形势[明确][幻灯]覆压三百余里流入宫墙请同学回答第三题，阿房宫的本体构筑[明确][幻灯]五步一楼而气候不齐这样一理，大家很清楚这节可分为几层呀(三层)(3) 第一层我们请位同学来翻译第一层强调：毕：完了，指被秦国所灭
（总计53683字）
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