（说明担的粮食重、沉、多）小结：是呀，朱德和战士们一块儿去挑粮，总是挑着满满一担粮食走在队伍的前面，和战士们同甘共苦（板书：同甘共苦）在挑粮过程中，尽管离敌人那样近，随时可能遇到敌人的偷袭，随时有生命危险，但他一点也不怕，仍然和战士们去挑粮我们用一个词语来说就是“身先士卒”（板书：身先士卒）④再读这句话，读出粮食的沉重他们挑粮容易吗（不容易），你从哪能看出不容易出示课件山路陡峭⑤师：现在老师给小朋友带来了小朋友们喜欢看的动画片，要边看边想课件出示：（播放动画视频）看了动画片后，你都知道了些什么（师随机问：朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字）语言训练：（课件出示）比一比：看看谁的本事大
111105÷9=__________9÷9=1 1111104÷9=__________108÷9=________ 11111103÷9=__________1107÷9=________ 111111102÷9=__________11106÷9=________ 1111111101÷9=__________四、总结提升师：计算器的使用为我们带来了很多的方便随着科技的进步，人们又发明了电子计算机、(课件出示)台式电脑、笔记本电脑、平板电脑随着社会的发展，人类计算工具会更加先进，这就要等着在座的各位——你们这一代人去实现四年级上册数学教学课程教案【篇5】教学目标1、通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点
倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣投之以桃，报之以李诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人
学生讨论后交流(1)字词奇崛枯瘠犀利皓齿束缚盎然丰腴唾津匀称柔媚争妍斗艳忍俊不禁(2)明确本文的思路：作者按爱石榴——画石榴——赞石榴的思路构思全文分三个部分：第一部分(1)点明石榴的可爱第二部分(2—6)具体描写石榴的特征第三部分(7—9)抒发作者对石榴的喜爱之情三、学生朗读课文每一位同学读一部分四、阅读第一部分找出表现了作者喜欢石榴的词语并思考作者是用什么手法来表现这种感情的明确：“最可爱”将少数树木与一般树木对比引出石榴，表明作者对石榴的态度炎热的夏天，面对火热的阳光而“开起了花”，在少数开花的树木中又属于“最可爱的一种”，由此可见石榴的不平凡那么，石榴的最可爱到底表现在哪些方面五、阅读第二部分，思考作者是怎样画石榴的
（总计53367字）
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