［评析：运用多媒体所具有的声、光、色、形的特点，创设动态情境，抓住"相遇问题"的关键，让学生形象地理解"同时出发"、"相向而行" 、"结果相遇"这几个相遇问题的几个基本要素，为例题教学扫除了文字障碍并且通过生动形象卡通画导入新课，大大激发了学生学习的兴趣］2、揭示课题：像这样，两人或两个物体同时从两地出发，相向而行，最后相遇，我们称这样的问题为相遇问题（板书课题：相遇问题）过去我们学过一个物体运动的'行程问题你们还记得一个物体运动时，速度、时 间、路程三者之间有什么样的关系（板书：速度x时间＝路程）今天研究的相遇问题中，运动物体变成了两个，他们的速度、时间和路程三者之间又有什么样的关系呢今天咱们就一块儿来研究这个问题
不少传统圣诞故事都在平安夜晚上发生二、华人世界 在台湾，原本只有占人口少数的基督徒以传统方式庆祝，然而近年受到西方文化的刺激，以及日本节目、ACG文化的影响，在年轻人之间兴起了过平安夜的风潮，庆祝的方式除了移植自日本及美国之外，许多地方还会举办圣诞狂欢舞会中国也非传统基督教国家，然而香港及澳门在殖民时期分别受到英国及葡萄牙的影响，平安夜是年轻人、小孩子以至所有人都会庆祝的日子数以十万计的香港市民会到尖东欣赏圣诞灯饰，及到酒店吃自助餐;不少人会在平安夜交换礼物，年轻情侣则会到尖沙咀欣赏圣诞灯饰，开圣诞派对，或到兰桂坊等地狂欢，基督教及天主教徒则会参加报佳音等宗教聚会在澳门，每逢踏入十二月大街小巷都会粉饰得充满浓厚的欧陆圣诞气氛，圣诞树、马槽、彩带、灯色随处可见
2、体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真教学过程： 第一课时 一、设疑激趣，引入新课 1、了解爱因斯坦设问：爱因斯坦是谁(出示文字资料：爱因斯坦(1879—1955)德国人，世界物理学家他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历的科学巨人) 2、揭示课题今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的课文(板书课题：爱因斯坦与小女孩) 3、设疑齐读课题后提问：看了课题，你有什么疑问吗(小女孩是个怎样的人他们俩是怎么认识的世界的大科学家爱因斯坦与一个小女孩之间到底发生了怎样的故事呢
发怒是一种不良的心理情绪俗话说：“怒则伤肝”现代医学认为发怒使人交感神经兴奋，心跳加快，血压升高，内分泌系统失常，从而加速人体组织的衰老，诱发和加剧各种疾病，如高血压、冠心病、脑溢血等经常生气的人很难保持心理平衡，自然难以健康长寿为了自身的健康，平日一定要注意控制情绪如何制怒，具体有“三字法”—理、忍、诉1、以“理”制怒，一旦发怒，应想到怒会伤身，不利于健康，是一种“亏本”的行为； 2、以“忍”消怒，理智地想到“退一步海阔天空”，使怒气消于缓冲之中； 3、以“诉”泄怒，心中怒火上升时，多与家人、朋友倾诉心中的不快，在他人的劝导下将怒消弭于无形；还可以化怒为力量，鞭策自己，使“怒”成为前进的动力
（总计53962字）
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