吃块饼干就能治疗糖尿病也许当一听到这个新闻时，不少人第一反应是----这是又要坑骗患者的骗术吧但事实上，这次还真不是骗术，而是有希望实现的一种新型治疗手段吃饼干就能治糖尿病合成生物学让它变成可能近日，国际顶级期刊《自然·化学生物学》上就刊登一篇文章，来自北京大学药学院教授刘涛团队与华东师范大学叶海峰团队利用合成生物学技术开发出了一种新细胞他们通过研制出一种信息报，植入这种工程细胞的糖尿病小鼠，只要吃下特定的氨基酸饼干，就能提高体内胰岛素水平，进而降低血糖这种饼干里含有一种特殊的人工氨基酸，通过一种人工的合成酶的运送方式，将非天然的氨基酸与特定的转运RNA连接起来，将它直送到胰岛素的“装配生产线”上
What did Daming sayWhen they went home, what did they say（用汉语翻译一遍）（强调读书方法--指读，要求作到眼到，手到，口到，心 到，体会其英语句意）Ask several students to answer the two questions, and teach:Hi （介绍和Hello的联系与区别）Goodbye/Bye-bye板书并针对两词进行分组和个别操练，以矫正发音Listen point and say for three timesRead in pairs, then ask some pairs to act it out
★能正确的、流利、有语气的朗读课文★知道课文中的“小宝贝”指的是什么教学重点★能正确的、流利、有语气的朗读课文教学难点★读好感叹语气和疑问语气的句子教学过程一、导入1、出示课件：小朋友们快看这是什么呀还可能是什么蛋2、师：你们想的都很好这里面呀，住着一个小宝贝，它是谁呢今天我们就来学习一篇很有趣的课文，《它是谁》3、出示课题：15它是谁 齐读二、新课1、自读课文读准字音，不认识的字借助拼音来多读几遍2、正音(课件)(1)学习生字“宝贝”拼读 自学生字 汇报<1>观察字形“宝” 上下结构，上扁下长<2>再描体会自己写<3>自己描“贝”自己写(2)出示“蛋壳” ，拼读，出示句子，指名读(3) “太小太暗” 拼读，出示句子
有人说，寓言就像魔袋，虽然很小，但是可以从中取出很多东西读了故事，我还有一些自己的感受，并且记录了下来： 这是一个发人深省的故事，虽然历经了多年岁月的磨砺，但它所蕴含的哲理直至今日仍旧熠熠闪光当我将要合上书的时候，文章中经典的句子依然萦绕在我的脑际“牢牢地盯住一个目标”“把极小的东西，看成一件很大的东西”，我默念着这两句话，这难道不是对我们的启迪吗人的一生，无论工作、学习，我们都需要有一个明确的目标，并且牢牢地盯住，策马扬鞭，努力实现，这种决心和毅力不可动摇，要坚定，要坚决;在努力的过程中，我们可以把大目标分阶段来完成，但是每一个小目标，我们都要把它看大，竭尽所能、全力以赴，才能达到理想的巅峰
（总计53262字）
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