教学难点：了解一年二十四节气的名称及其含义教学过程：一、导入新课1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗(春、夏、秋、冬)这四个季节，每个季节的天气有什么不一样吗今天这节课我们就来学习第3课《四季的天气》2、板书课题：3、四季的天气3、学生齐读课题二、四季天气的特点1、同学们，你们知道现在是什么季节吗(秋天)那么秋天有什么特点呢可以用哪些句子来描述秋天的天气呢2、学生思考，全班交流讨论：天气凉快了、雨水少了、太阳光没那么强烈了3、一年四季中，除了秋天，还有哪三个季节呢(春天、夏天、冬天)你们能够像描述秋天那样，说说其他季节的天气吗学生分别说一说春天、夏天和冬天的天气，教师作适当的引导4、教师总结：一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节都有每一个季节的特点
距离高考只有三个月的时间，时间短暂而宝贵，考验我们的关键时刻到了很多同学正在为了实现自己的人生理想而忘我的拼搏，第一轮复习马上就要结束了，我们要静下心来，认真总结，冷静反思，然后投入到下一阶段紧张的复习备课中为此，我想对同学们提几点希望和要求：一、要有百倍的努力河北衡水中学有一句非常响亮的口号，杨主任曾经也说过，那就是两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯正是凭着这样一股拼劲，他们学校的教学质量在全国都是响当当的，每年都有一大批学生考入北大、清华等名校与他们相比，我们缺的不是方法，不是经验，而是努力想想即将来临的高考，看看我们还有多少时间没有完全利用，还有多少知识没有完全弄懂，还有多少方法没有完全掌握
幼儿在活动中体验到了成功的喜悦，增强了自信心，真正体现了通过数学学习发展多元智能幼儿园大班数学教案实用精选篇5活动目标1、发现物体的滴漏速度与滴孔大小、装量多少及物体的材质有关2、对滴漏计时方法在生活中的巧妙运用感兴趣活动准备材料准备:大小(容积、小孔)相同的水漏、油漏、沙漏计时器各一个;标记条;亲子制作的各种滴漏瓶若干(漏孔、容积、时间的设定按教学需要确定1经验准备:对古代计时工具有初步认识;已认识过时钟活动过程1、夹珠比赛导入(1)出示水漏:今天我们要进行一次夹珠比赛,用水漏来计时,当水漏里的水全部漏完,小朋友们就停止夹珠(2)交流:小朋友数一数夹了多少颗珠子(提醒幼儿简单记录)(3)出示沙漏、油漏:现在我们再来进行一次夹珠比赛,这一次用同样大小的沙漏和油漏同时计时
” 三、美读课文，读中感悟1、出示第一小节，谁能美美地来读一读2、树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看可是，我们的小松鼠却不明白这是什么，瞧，它是怎么想的怎么说的呢(出示第二小节)同桌分角色读读这段话，看看哪只松鼠更可爱3、指名交流，点评，你感觉小松鼠这时怎样(高兴)小松鼠是心里偷偷地高兴，那么这种偷偷高兴该怎么读呢指名读，齐读4、松鼠有了美好的打算，它多么想尝尝花生的味道啊看，它又是怎么做的呢(出示第三小节)自己读一读，你读懂了什么，把你的感受轻轻地告诉你的小伙伴5、交流，指名说，齐读6、小朋友们再想想，小松鼠自从花生开花以来，每天都到花生地里去，天天等天天盼，可这时却没发现一个花生果，他心里会感到怎么样
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