2、交际法：注意语言的运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学习兴趣和相互作用五、学法分析新课标准强调以学生为中心，学生作为学习的主体，教师的主要任务是帮助学生形成有效的学习策略，发展自主学习的能力在本课教学中，教师应引导学生：1、每个都有自己喜欢和不喜欢的事物，学会询问他人也就学会了与人和谐相处，大家应养成经常使用英语谈论的习惯，提高口语能力2、学习英语不是一朝一夕的事，要求学生长期练习，多听、多说、多练，只有坚持不懈才能学习好英语六、说教学程序本课主要学习句型Do you like saladYes，I do、 No，I don’t、 I like bananas、 I don’t like apples、 Does he/she like salad
3、挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句a、点评学生表演的动作相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语b、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情c、抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀d、引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来我给你胶卷，我这儿有很多胶卷”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望4、练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气
8mg/L，超过标准3倍多安徽省食品药品研究院专家认为，白酒中的氰化物一是来自原料，如木薯、野生植物根茎直接酿酒，在酿酒过程中会产生氢氰酸，导致氰化物含量超标；二是一些勾兑的低档酒，使用了氰化物含量超标的木薯食用酒精造成的白酒不合格，而氰化物又是国家规定的不能在食品中添加的有毒有害物质，严禁氰化物检测不合格的酒类进入市场安徽省食药监局食品生产监管部门负责人在约谈过程中，明确要求各家企业要严格履行食品安全第一责任人的主体责任，针对发现的问题及时查找原因，切实采取措施，召回不合格产品，把影响控制在最小范围，坚决杜绝类似问题再次发生安徽省食药监局要求各地食药监部门加强对白酒生产企业的监管，督促不合格产品的企业认真整改
发现中毒病人后，要迅速打开门窗，搬掉煤炉或关闭煤气开关;立即将病人移出中毒处，转移到空气新鲜的地方，解开衣扣，但要注意保暖轻度中毒病人经充分吸入新鲜空气，休息2-3小时，一般可不治自愈对昏迷者应立即将病人送医院救治预防煤气中毒的最有效的办法是：(1)冬季烤炭火取暖的一定要适时开窗换气，夜晚睡觉前要将取暖煤炉的煤炭烧尽，特别是烧蜂窝煤的，要将火炉移出屋外(2)燃气热水器、燃气灶等应放置在通风处，经常保持室内良好通风状况冬天用燃气热水器洗澡的，洗澡时间不要过长同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，重视安全，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任最后，祝愿大家身体健康，平平安安
（总计53387字）
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