情感态度与价值观：渗透爱国主义思想教育教学重点：认识时间单位年、月、日，记住各月及平年、闰年天数教学难点：发现并掌握判断平年、闰年的方法教学过程：一、创设引思2、观看孙悟空赠送的礼物-年历片，激疑引思"这上面有许多关于年、月、日的秘密，你们快把答案找出来吧"3、灯片出示思考题，同时师板书课题：年、月、日二、探究新知1、认识大、小月同桌同学交流观察结果，老师请学生回答发现(1)1年有12个月(2)1、3、5、7、8、10、12月都有31天(3)4、6、9、11月都有30天(4)2月有时28天，有时是29天总结：习惯上将31天的月份叫"大月"，一年中有几个大月哪两个连续的大月把有30天的月份叫"小月"，一年中有几个小月
2肢体麻木假如四肢并没有受到压迫，但突然间有了腿脚发麻的问题就得引起警惕因腿脚发麻，大多跟体内有了血栓，影响了血液循环有一定的联系，这是因为血管堵塞，血液无法输送至肢体部位，在没有营养物质滋润时手脚就会发麻甚至冰凉3哈欠连天打哈欠往往建立在睡眠不足的基础上，但若是睡眠时间充足，还是有打哈欠的表现，也可能使脑部供血不足缺氧的前兆，这是因为大脑中的血管受损或者有了血栓，提供给脑部的氧气量减少，而为了维持正常的脑部活动，大脑就会频繁的发出打哈欠的指令，用肺扩张来获取更多的氧气做好这四件事，血管更健康1多喝水血液的大部分构成是水分，所以要想血管健康，血液流动速度快的话，平时就得及时地补水，才能促进其中的垃圾毒素代谢，尤其是用蒲公英，决明子或枸杞等泡的茶，还能起到降血脂控制血压的效果
4、第6题这道题是根据数对来画路线画路线时先在方格纸上描出点，再连线，连线时要按题目要求的顺序来连小乐从家到学校的路线有许多种画法，可以让学生先在图中画出一条路线，再描出相应的点，最后用数对表示出这些点所在的位置三、综合练习1、第7题第（1）题，让学生先说一说每个年级二班信箱的位置，再用数对表示出来第（2）题，这道题出现的数对是（△，4），列数用符号表示，不能确定是第几列，只能确定都在第4行，所以王洁是四年级的学生第（3）题，这道题出现的数对是（4，○），行数用符号表示，不能确定是第几行，只能确定都在第4列，因此可能是四班的2、第10题（1）组织学生观察国际象棋棋盘的示意图，说说是怎样记录棋子位置的
(“我走了，到那边来信”表明父亲这时仍在惦念着儿子旅途的安全“进去吧，里边没人”儿子送父亲下车，本是人之常情，可是父亲不让送，怕儿子离开车厢会丢失东西临别时这样细心嘱咐，真是关怀备至，可敬可亲)(6)最后一句写第二次看见背影和第二次流泪，说说这时候“我”的心情(父亲不顾艰难给“我”买橘子，使“我”感动不已，现在父亲要离开了，不免产生浓浓的离情别绪因此，当父亲的背影消失在来来往往的人群里，自己回车厢坐下来的时候，感念之情涌上心头，禁不住“眼泪又来了”这一段两次写流泪，体现了儿子对父亲的真诚的爱)(六)引导学生弄清情节线索，体会取材角度1、本文在几处写了“背影”这几处写“背影”各是在什么情况下，每次有什么不同的特点
（总计53625字）
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