会写"晨、绒"等13个字能正确读写文中的词语2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文，想象课文描写的画面，读出对大青树下的小学的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分3、情感目标:了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育教学重点本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情教学难点难点是有感情地朗读课文，想象课文描写的画面三、教学方法基于对教材这样的理解，本课我遵循"以学定教、以人为本、以读带讲"的基本思路，在语文教学中，要讲究训练的科学性，体现训练的层次性
此外，给一些无效社交提供一个完美躲避的“不在场证明”，也是常见的请假背后的真实原因如无聊的培训、尴尬的聚餐、冗长的会议、中年领导的酒局……用请假的方式巧妙化解，也算是当代年轻人平衡成熟与世故的处世之道还有些情况下的请假，更像是年轻人拖延症与懒癌的间歇性发作比如毕业答辩将至，论文却还没写完，便想通过请假给自己的 ddl 多争取几日;与新公司约定好了入职时间，但因为舍不得自由的生活，便想通过请假再将入职日拖上一拖…… 有正常的事由需要请假无可厚非，但有些理由实在是难以启齿在这种情况下，找个借口，撒个谎，虽然可耻，但请假时却真的有用
有一位多年不被重用的公司职员见又有一个比自己阅历短的小王被提拔了，她终于憋不住了，怒气冲冲地到老板办公室论理，老板说：“我现在忙，等有空我们再细谈，你先帮我处理一件重要的事情，香港某公司要来谈采购事宜，你马上去和他们联系，看什么时间来，我们好好接待”她联系后到老板办公室汇报说香港公司下周来老板问，周几来火车还是飞机航班是多少来几位谁带队她回答说都没问老板打电话给刚被提拔的小王交待了同样任务一会儿小王当面汇报：“他们下周二下午3点飞机，大约6点落地，一行5人由采购部经理带队，我告诉他们我会在机场迎接另外，他们在这里呆两天，还想去某处旅游，我已就近联系了酒店，您若同意，我明天去订房间，并安排旅游的事”
3感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情【教学重点】感受小兴安领的四季景色体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法【教学难点】学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等2通过有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境，导入新课(课件出示2)多媒体出示小兴安岭四季美丽的画面或挂图，教师引入课题：同学们，在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭
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