第二段指导要点：①也从正反两面说道理，却是正为主，反为宾，从以曾参传孔子之道为例可以看出，作者的正意是，天资差能努力学习就能取得成就，“不逮”“旦旦而学”“久而不怠”诸语应重读下一层，说“反”，虽轻读，但须有批评意②“传之”后当作一顿，然后用深沉感叹语气读最后一句③本段中虚词较多，大多与语气有关，要让学生在诵读中自行领悟(教师能领读一遍)，也有要讲的，即“其与昏与庸”中的“其”(加重语气)和“卒于鲁也传之”中的“也”(有肯定之义，但要轻轻带过)第三段指导要点：①全用叙述调读，可分三小层：先指出二僧有贫富之别;接着写二僧对话;最后说事情的结果要读出层次感②对话应摹拟人物语气，贫者有信心、有勇气，富者骄而惰
前列腺是男性非常重要的生殖器官，它可以分泌一种特殊液体，这种液体也是组成“小蝌蚪”的一个成分，因此对于前列腺出现了健康问题的男性而言，生育能力多少都会受到一些影响不过若是一开始就进行治疗，对生活的影响并不大，但倘若出现了尿频尿急或排尿困难的情况，就说明问题比较严重了，很可能需要将之切除在这种情况下，很多人便会关注一个问题，就是在切除前列腺之后，男性和正常人有什么不同是否还具备性生活的能力切除前列腺的男性和正常人有何不同吗1内分泌异常生活中的确有一些切除了前列腺的患者，术后出现了内分泌紊乱的状况，主要原因是其中有一种叫做还原酶的元素，而这种元素对激素水平有一定的调节功能，而在做了前列腺手术后，体内的激素水平变化便会失衡，从而引发内分泌紊乱的情况
3作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又浸透着作者的喜爱和赞美之情，同时又寄寓对祖国山河的热爱和赞美(三)研读赏析1、你最喜欢济南冬天的哪些景色你认为语段中哪个词语用得最妙妙在何处2、有感情地朗读你所喜欢的语段，思考体味、揣摩作者的意图示例：a“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”把济南比作“摇篮里的孩子”，生动形象地写出济南的可爱b“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”“睡着”“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点c“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现
(反常的情境、反常的人物)(2)小组交流标示出来的句子A反常的情境一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子反常之一：火车给人的感觉总是气势磅礴、速度飞快的，这里为什么用“缓慢”一词呢反常之二：火车是一种公共交通工具，也是一个公共场所，男女老幼汇聚才是正常的情形，而这列火车的车厢怎么尽是“妇女和孩子”呢预设：这是作者构思精妙之处，一开始就设置了一个悬念，而这个悬念就像相声中的包袱，直到小说结尾才抖开教师这时可以卖个关子，或者也可以说是设个悬念，不要告诉学生答案，只需告诉学生答案要去文中找，引领学生进入文本之中去寻找答案B反常的人物显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声
（总计53421字）
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