如果吃这类食品，会增加血液中的胆固醇水平，并导致其系数偏高2运动少，肥胖因为人体经常不运动，或者作为肥胖者，体内常常会有很多热量，而身体得到高于实际需要的热量，就会将多余热量储存为脂肪，引起甘油三酯偏高3精神压力过大，心情郁闷很多人倾向于吃大量脂肪类食物，饮酒和吸烟，以帮助缓解紧张情绪所有这些都会导致低密度脂蛋白偏高4遗传因素因为基因对于血液中低密度脂蛋白的生产和处理速度发挥了关键作用四、低密度脂蛋白疾病的治疗与保健 通常情况下低密度脂蛋白(LDL)以非氧化状态存在，LDL的氧化将加速动脉粥样硬化的发生因此防止低密度脂蛋白被氧化和适度降低【低密度脂蛋白】对预防和治疗动脉粥样硬化意义重大高【低密度脂蛋白】血症的药物治疗，可考虑使用血脂调节药
1用自己喜欢的方式读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，大树走过了一段怎样的历程在文中画出来2小组学生各自读课文，然后讨论交流3交流大树经历的历程(板书：种子被泥土包裹——钻出地面——长成高大的树——砍倒做成手推车——拆了做成椅子——成为美丽的木地板)4有感情地朗读课文，思考在大树的变化过程中，大树的心情怎样(板书：舒服)5默读课文，把课文中含有“舒服”这个词语的句子划出来边交流边出示ppt句子，各种形式读，体会感悟大树变化中的快乐6课堂小结：这是一棵怎样的树(板书：成长快乐，服务他人也快乐)四、对比学习，感悟体会我们学过《去年的树》，这篇课文也写了一棵树的经历，今天学的这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同呢
(1)拓展阅读《列子•汤问》中伯牙的原话，理解体会“知音”的境界，再次反哺“伯牙所念，钟子期必得之”(2)师：从此以后，高山流水就成了知音的象征，伯牙子期就成了知音的代表四、品读明理——破琴绝弦祭知音1、创设情境，感受失知音之悲(1)从“子期死”这一文本留白处入手，指名朗读这三个字，体验文本语言和情感的跌宕起伏(2)出示句子，师范读：“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”(3)想象补充，感受人物形象：这时候，你仿佛看见了一个怎样的伯牙在此基础上请学生带着自己的体验读好这句话2、吟诵短歌，体会失知音之痛(1)出示短歌，师生吟诵：古书中记载，闻知朋友死讯，伯牙悲痛欲绝，在子期墓前写下这样一首短歌：忆昔去年春，江边曾会君
学生在反复吟读，解疑中，借助形象发挥想象，把无声的文字转化为有声语言，学生口念心诵，感受清新优美的文字，想象美好的图景，体悟作者的情感以各种各样的形式，一遍又一遍地有感情朗读，期待学生品出了味，悟出了情，理解课文的语言，也悦纳这种语言，课文语言蕴涵的情感与学生的情感相通、共鸣，自然而然流露出“太美了，我要去那儿，我要珍惜保护她”小学个人语文教案精选篇51 设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣“兴趣是最好的老师”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情
（总计53263字）
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