
教学重点:理解课文内容,领悟樟树的可贵之处教学难点:培养学生抓关键词句,领会樟树的象征意义教学方法:课内课外知识交融,追求开放性;读中感悟怡情养心,注重人文性学习方法:自主探究、合作交流教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时一、 导入揭题1、出示樟树图片,谈话引入阳春三月,百花争艳,树木葱茸,让我们把目光聚焦到这两棵树上(幻灯)知道这是两棵什么树吗学生答,(板书:樟树)学生齐读两遍出示:这两棵就是宋庆龄故居的樟树 (幻灯)2、师边板书边解说:注意“龄”字,左半边是个牙齿的齿字,因为从牙齿能看出一个人的年龄注意“龄”的读音(板书:宋庆龄)齐读3、板书:故居,“故居”什么意思4、看图:这白色的屋子就是宋庆龄的故居5、看图:这就是宋庆龄

家庭安全用电十项注意小常识: 1、家庭用电首先要选择合适并且合乎要求的导线,选择的导线所承受的安全电流要大于家庭用电设备负荷电流的总和2、如果家庭所用的导线太细,就要及时更换;更换导线时要由电工操作,不能自己乱拉乱接3、要选用符合国家标准、规格型号合适的电器,插座、开关不能有破损,金属元件不能外露4、目前家用电器一般都有110V和220V两个电压等级,在启用电器时,电压等级要与所选用电源的电压相符,否则就会烧坏电器5、移动电器时,要先停电,千万不能带电移动电器,也不能用湿手去拔插头,用湿布去擦拭带电的电器6、带保护接地的家电必须接地完好;照明用的开关一定要接在火线上7、熔丝是在出现短路或超载时首先烧断而起到保护电器作用的,所以必须要选用适当的熔丝

(点评:学生学习知识是一个动态的过程学生认知的效果,完全取决于学生是否以积极的心态参与认知活动因此本节课在教学设计上有如下闪光点:1、通过回顾已具备的部分知识与技能,让学生产生一个暂时成功感和满足感,达到一个暂时的心理平衡2、以提问的形式展现新矛盾、新问题,挑起学生引起心理的不平衡旨在诱发学生好强、好胜的天性,将学生的注意力导向下一个环节3、再次以提问的形式,渗透分类的思想,将学生的思维导向分类探索的境地旨在让学生的思维能圆润地过度到探索新知情境之中4、分类展示生活情境,放手让全体学生感受并探索,从而构建加法法则)有理数的加法教案【篇2】学习目标:1理解有理数加法意义2掌握有 理数加法法则,会正确进行有理数加法运算3

3歌曲《春雨沙沙》(配画面)评课:《春雨的色彩》是一篇语言优美,充满诗意的课文讲的是春雨沙沙沙的下,三只小鸟在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的"春雨是绿色的,春雨落到草地上,草就绿了春雨淋到柳树上,柳枝也绿了""春雨的是红色的,春雨洒在桃树上,桃花红了春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了""春雨是黄色的,春雨落在油菜地里,油菜花黄了春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了"课堂中有一位小姑娘站起来说:"老师,我想唱《嘀里嘀里》给大家听""是吗"老师很惊奇,让她唱还是不唱看者孩子们跃跃欲试的样子,老师笑了她的精彩表演使大家的情绪空前高涨而后孩子们一起唱,配上动作,边歌边舞天真稚气的歌声在教室里回荡课堂中的这一幕,是老师始料未及的
(总计53956字)
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