第3课时比的应用教材第54页的内容1．能在实例的分析中理解按比分配的实际意义2．初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题3．通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣重点：理解按比分配的意义，能运用比的意义解决按比分配的实际问题难点：自主探索解决按比分配实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题课件课件出示：一个农场计划把100公顷地平均分成2份，分别播种小麦和玉米小麦和玉米各播种多少公顷播种面积的比是多少(指名学生回答)师：这道题是把100公顷平均分成2份，这是一道平均分配的应用题在生产和生活中，使用平均分配方法的实例很多，但是在工农业生产和日常生活中，还有一种分配方法应用也很广泛，那就是把一个数量按照一定的比来进行分配
那曲虫草是一种珍贵的中草药，广泛用于中医药领域鉴别真假那曲虫草可以通过以下几个方面进行判断： 外观特征：真正的那曲虫草具有独特的外观特征它通常呈棕褐色或黑褐色，也有一些呈淡黄色外观呈虫形，长约3-10厘米，上部为虫体，下部为草体虫体连通草体部分，表面有纵向纹路，质地柔软但有一定的弹性如果虫体和草体分离，或表面光滑平整，可能是假货气味和味道：真正的那曲虫草具有特殊的气味和味道气味通常被形容为木质、土壤或真菌类的气味，味道则有些苦涩如果没有明显的气味或味道，或者味道过于酸甜等异味，可能是假货价格和形态：那曲虫草是一种稀有的资源，价格相对较高虫体和草体的形态和大小也有一定的规律如果价格过于便宜或形态不符合常见的特征，可能是假货
同上引出小兔和小鱼出来时打招呼的句型可以变换一下2、复习动物名称，并与动作匹配请个别幼儿表演T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……(等待幼儿说出：Fish、RabbitandbirdT：Yes，youareveryclever(手指小鸟)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican(等待幼儿说出Fly同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出)T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”(集体念三遍)以下同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim
分为四步：①勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼的轮廓……勾勒出来②染上颜色：把黑白屏变成彩色荧屏，火红的枫林、蓝天碧水……③使画面动起来：秋风送爽，吹动满山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火;江水流淌，大小各式船只争发;雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏……④让画面更细致、逼真，在脑海中来几个特写镜头：船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石……⑷让学生讨论，通过想象，体会到了什么样的意境，感受到什么样的思想感情诗人立而观景，借景抒情诗人在对大自然万物的_关注中融入了自己对人生的积极追求，对国家命运的由衷关怀(学生的表达要求基本准确)⑸让学生通过比较进一步体会_的不凡的人格：①比较_的“独立寒秋”与柳宗元的“独钓寒江”
（总计53599字）
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