二、初读课文1用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍2出示ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固3指名分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题三、读课文，了解课文的内容1出示ppt朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文讲了什么内容教师相机指导2说说课文的主要内容课文主要写了____________事四、精读课文，读出感受，读出感情(一)默读课文，思考：1蚂蚁队长的禁令是什么在文中画出2蚂蚁队长想吃奶酪吗结合文中句子说一说3你喜欢这位蚂蚁队长吗说说理由(二)小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁(三)全班交流，根据交流，出示ppt句子，边交流边读句子体会，师随交流板书：蚂蚁们多么自律，多么有毅力
有很多的宝宝，在儿童时期，记忆力并不算太好，对于这种情况，很多家长都比较担心不知道该怎样才能够提高孩子的记忆有很多的食物适合宝宝吃，能够帮助他提高记忆力关于儿童补脑应该吃一些什么1、牛奶牛奶是营养丰富的一种饮品，能够补充人体所需的各种营养，它含有蛋白质、钙以及大脑所必备的氨基酸牛奶当中的物质非常容易就会被人吸收，是人脑不可缺少的一种重要物质并且含有维生素b1，维生素b1对于神经细胞十分有益如果宝宝有记忆力的问题，喝一些牛奶一定是有好处的2、肉类牛肉是能够起到健脑的作用，瘦猪肉也能够滋阴润燥大多数的肉类物质里面都含有很多的蛋白质，能够起到增强记忆力的作用3、全麦制品和糙米糙米当中含有各种维生素，对身体是非常有好处的
指名说一说：首先介绍了黄河象骨架化石的特点，接着假想了它失足落水的情景及地壳的演变过程，最后介绍了它的发掘情况及科学家假想的依据八、总结 科学家以科学知识为依据对黄河象化石的形成过程进行推测、想象，这种思路在21世纪更为重要，我们从中受到启迪，自然界是有着密切的联系的，我们要依据科学展开想象，探索自然的奥秘九、想象推理，培养语言表达能力 1、课内外延伸、资料的收集：还了解哪些有关推理的事例2、对琥珀的形成进行推理 要求：假想要合理，对情景的想象力求生动可将推理的顺序列出提纲，重点词语写一写 自愿结成小组分角色说一段话3、小组汇报 4、评议 十、作业 1、对琥珀的形成过程或黄河象尾骨的失落情况进行推测,用一段话写出来，力求生动、形象
要仔细读书，积累词语，描绘起来就会形象生动了★第三部分：颂春1朗读8、9、10节2在给春以后，作者满怀喜悦的心情来颂春，用了什么手法呢(比喻、拟人、排比)用比喻手法三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年春天是新的，春天有旺盛的生命力："春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着"春天是美的，是活泼生动的："春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着"春天是健壮有力的："春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去"从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，从不同角度写，写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象
（总计53960字）
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